نتایج جستجو : تعلیم و تربیت

  • گلستان (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش استان گلستان، ساحت پرورشی را قلب تپنده منظومه تعلیم و تربیت دانست و گفت: اگر تعلیم، انتقال دانش و مهارت است، پرورش، فرآیند ژرف و متوازن در شکل‌دهی به هویت، باور، نگرش و سبک زندگی دانش‌آموزان است.

  • تویسرکان (پانا)- رئیس آموزش و پرورش تویسرکان، در آیین آغاز رسمی طرح نظارتی «پژواک» در این شهرستان، هدف اصلی طرح نظارتی «پژواک» سراسری را ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت در کودکستان‌ها و بهبود فرایند یادگیری در دوره اولیه کودکی دانست.

  • تهران ( پانا)-مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بیان داشت: هسته گزینش نه‌تنها یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش است، بلکه نقشی محوری در ارتقای کارآمدی نیروی انسانی و تحقق اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت ایفا می‌کند.

  • خرم آباد(پانا) - سید عیسی سهرابی، مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان، در نشست فصلی رؤسای آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها و مناطق استان، با تأکید بر هم‌افزایی درون‌سازمانی، همدلی ادارات آموزش‌وپرورش را عامل مؤثر در ارتقای کیفیت آموزشی و پیشبرد برنامه‌های تربیتی استان عنوان کرد.

  • تبریز (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش‌وپرورش آذربایجان شرقی با تأکید بر ضرورت بازخوانی «مکتب شهید سلیمانی»، مقاومت را یک گفتمان زنده و تمدن‌ساز دانست و نقش آموزش‌وپرورش را در تربیت نسلی آگاه، تحلیل‌گر و مسئولیت‌پذیر، نقشی تعیین‌کننده توصیف کرد.

  • اسدآباد(پانا) _ استاندار همدان با تأکید بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در شکل‌گیری شخصیت کودکان و نوجوانان گفت: حل آسیب‌های اجتماعی، فقر، خشونت و اعتیاد نیازمند تمرکز بر سرچشمه‌های تربیتی و مردمی‌سازی طرح‌های حمایتی است و نباید به اقدامات تشریفاتی و نمادین بسنده کرد.

  • تهران (پانا) - آموزش‌ و پرورش شهر تهران با صدور فراخوانی رسمی از پژوهشگران،استادان دانشگاه و فعالان حوزه تعلیم و تربیت دعوت می‌کند تا با ارائه طرح‌های پژوهشی کاربردی، ایده‌های نوآورانه خود را در مسیر ارتقاء کیفیت نظام آموزش در پایتخت ارائه کنند.

    محمد مهدی کاظمی
  • تهران‌ (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان تهران گفت: رسالت ما حفظ نظام تعلیم و تربیت و تحقق مطالبات رهبر انقلاب در دانشگاه فرهنگیان است.

  • کرج(پانا)-معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اهمیت فعالیت‌های مکمل و اثرگذاری محیط‌های فرهنگی و ورزشی بر دانش‌آموزان، گفت: تعلیم و تربیت یک فرآیند است و باید اهداف مشخصی برای برنامه‌های پرورشی تعریف شود تا علاوه‌ بر ایجاد نشاط، اثر تربیتی ماندگار در زندگی دانش‌آموزان برجای بگذارد.

  • همدان(پانا) _رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک استان همدان اعلام کرد: فعالیت کلیه مراکز پیش‌دبستانی که موفق به دریافت ابلاغیه رسمی شهریه برای سال تربیتی جاری نشده‌اند، غیرمجاز تلقی شده و با آن‌ها برخورد قانونی خواهد شد.