کرج(پانا) ـ دبیر باسابقه عربی دبیرستان ناصر بخت ناحیه چهار کرج با تأکید بر تفاوتهای فردی در شیوه یادگیری دانشآموزان گفت: سرعت در فهم مطالب، لزوماً به معنای یادگیری عمیق نیست و چهبسا دانشآموزانی که دیرتر مطالب را فرا میگیرند، درکی ماندگارتر و معنادارتر از مفاهیم آموزشی پیدا میکنند.
