اسلامشهر(پانا) - جلسه دفتر مراقبت و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی با حضور معاون پرورشی و تربیت بدنی،مراقبین بهداشت،سفیران سلامت و مدیران آموزش و پرورش اسلامشهر در سالن فجر منطقه برگزار شد.
اسلامشهر(پانا) - جلسه دفتر مراقبت و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی با حضور معاون پرورشی و تربیت بدنی،مراقبین بهداشت،سفیران سلامت و مدیران آموزش و پرورش اسلامشهر در سالن فجر منطقه برگزار شد.
تهران (پانا) - اینجا صفادشت شهرستان ملارد است. از یکی از کوچههای فرعیاش که بگذری به دیواری طولانی و پیچ در پیچی میرسی که با اسپری روی آن نوشته شده «اخوان». «اخوان» نامی آشناست برای معتادان. اینجا مکانی است برای جمعآوری و بازپروری معتادان متجاهر از کف خیابانهای تهران.
یزد (پانا) - مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری یزد در ارتباط با وضعیت آسیبهای اجتماعی در یزد گفت: آسیبهای اجتماعی در یزد از میانگین کشوری پایینتر است.
شیراز(پانا)-جلسه کارگروه فرهنگی و اجتماعی شهرستان شیراز به ریاست فرماندار شهرستان شیراز و با حضور تعدادی از مدیران و کارشناسان دستگاههای اجرایی حمایتی و فرهنگی در محل دفتر فرماندار برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک مدیران کل و معاونان سازمان نوسازی مدارس آسیبهای اجتماعی را نتیجه غفلت و توجه به حاکمیت آموزشی دانست و تاکید کرد آموزشزدگی آفت نظام تعلیم و تربیت شده است.
تهران (پانا) - رئیس انجمن مددکاران اجتماعی ایران با بیان اینکه خودکشی در سالهای اخیر روند ثابتی داشته است، میگویدطبق آمارها روند خودکشی در ایران را معمولا رقمی در حدود 5 تا 7 مورد در هر 100 هزار نفر نشان میدهد.
شیراز (پانا) - رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی آموزش و پرورش فارس گفت: فرماندهی نیروی انتظامی فارس از فعالیت های آموزش و پرورش استان به عنوان دستگاه برتر و فعال در حوزه پیشگیری از آسیب های اجتماعی تقدیر کرد.
تهران (پانا) - معاون توسعه پیشگیری سازمان بهزیستی کشور معتقد است، جامعه از اعتیاد احساس آسیب میکند و لازم است به این مساله توجه بیشتری شود.
تهران (پانا)- وزیر کشور پیشنها داد قانونی جامع برای آسیب های اجتماعی تدوین به شکلی که تنقیح قوانین موجود را در آن گنجانده شود و باید در این موضوع رویکرد پیشگیرانه و حمایتی قوانین را مد نظر قرار داد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش مهمترین راه موفقیت در تربیت نسل آینده و نیز شراکت آموزش و پرورش و خانواده را تعامل دانست.