معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان سمنان:
گروه‌های آموزشی بازوان توانمند کیفیت‌بخشی به فرآیند یاددهی-یادگیری هستند
سمنان(پانا)_معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان سمنان، گروه‌های آموزشی را بازوان توانمند کیفیت‌بخشی به فرآیند یاددهی-یادگیری برشمرد و بر ضرورت گذر از آموزش حافظه‌محور به یادگیری مهارت‌محور تأکید کرد.
مهدی حزب‌الهی در نشست تخصصی سرگروه‌های آموزشی شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش موفقیت‌های آموزش متوسطه استان را مرهون خرد جمعی، کار تیمی و هم‌افزایی میان مدیران، معلمان، اولیا و دانش‌آموزان دانست.
وی صیانت از حریم مدرسه و پاسداشت جایگاه معلم را از مهم‌ترین اولویت‌های آموزش و پرورش برشمرد و تصریح کرد: بر این باوریم که اقتدار آینده ایران از مدرسه، کلاس درس، دستان توانمند معلمان و اندیشه و اراده دانش‌آموزان شکل می‌گیرد؛ بنابراین، مدرسه قوی زیربنای ایران قوی و آینده‌ساز کشور است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به ضرورت تحول در رویکردهای آموزشی افزود: مدرسه آینده، مدرسه‌ای مهارت‌محور، فناورانه و مسئله‌محور است که در آن نقش معلم از انتقال‌دهنده صرف محتوای درسی به طراح آموزشی و راهبر فرایند یادگیری تغییر می‌کند و دانش‌آموزان از آموزش حافظه‌محور به سمت مهارت‌آموزی، حل مسائل واقعی، کار تیمی، پژوهش و استفاده از فناوری‌های نوین هدایت می‌شوند.
حزب‌الهی با اشاره به جایگاه آموزش‌های مهارتی در نظام‌های آموزشی موفق دنیا خاطرنشان کرد: آموزش‌های مهارتی بخش قابل توجهی از دانش‌آموزان را پوشش می‌دهد؛ این موضوع در اسناد بالادستی کشور، از جمله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نظام برنامه درسی و برنامه هفتم پیشرفت مورد توجه قرار گرفته و ضروری است برنامه‌ریزی‌های آموزشی نیز با این رویکرد همسو شود.
وی با استناد به اعلام یونسکو، سه راهبرد اساسی «یادگیری برای زندگی»، «یادگیری برای اشتغال» و «یادگیری برای توسعه پایدار»را از الزامات تحول در آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای دانست و گفت: تقویت مهارت‌های فردی، اجتماعی و حرفه‌ای دانش‌آموزان، پیوند آموزش با نیازهای واقعی بازار کار و توجه به فناوری‌های نوین و تحولات دیجیتال باید در کانون برنامه‌های آموزشی قرار گیرد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان سمنان در ادامه، خطاب به مدیران هنرستان‌ها و هنرآموزان تأکید کرد: برنامه‌های آموزشی هنرستان‌ها نباید صرفاً به انتقال محتوای کتاب‌های درسی محدود شود، بلکه باید زمینه‌ای برای پرورش هنرجویانی توانمند، خلاق و ماهر فراهم کند تا آمادگی ورود به بازار کار، سازگاری با تغییرات فناوری و یادگیری مستمر را داشته باشند.
حزب‌الهی همچنین تقویت آموزش‌های عملی، توسعه ارتباط هنرستان‌ها با محیط‌های واقعی کار و متناسب‌سازی آموزش‌های مهارتی با نیازهای اقتصادی و اشتغال استان را از ضرورت‌های ارتقای کیفیت آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای عنوان کرد.
وی در پایان تأکید کرد: آینده آموزش در گرو حرکت از آموزش حافظه‌محور به یادگیری مهارت‌محور و تربیت نسلی آگاه، خلاق، مسئولیت‌پذیر و توانمند است؛ مسیری که با همدلی مدیران، تلاش معلمان و هنرآموزان و مشارکت خانواده‌ها محقق خواهد شد.
ارسال دیدگاه