معاون پرورشی دبیرستان فرزانگان ملارد:
مدرسه بدون شورا با مخاطبان خاموش روبرو است
ملارد(پانا)- معاون پرورشی و تربیتی دبیرستان هیأت امنایی فرزانگان ملارد، شورای دانش‌آموزی را نهادی مشورتی، تصمیم‌ساز و صنفی درون‌مدرسه‌ای خواند که می‌تواند پل ارتباطی میان دانش‌آموزان و اولیای مدرسه باشد.
سیده رقیه حسینی، در گفت‌وگو با خبرنگار پانا، با اشاره به جایگاه شورای دانش‌آموزی و ضرورت تشکیل آن در مدارس اظهار کرد: «شورای دانش‌آموزی نهادی صنفی و درون‌مدرسه‌ای است که کارکرد اصلی آن ایجاد ارتباط مستقیم میان دانش‌آموزان و اولیای مدرسه است؛ جایگاه این شورا در مدرسه، جایگاه یک نهاد مشورتی و تصمیم‌ساز است، نه یک تشریفات سالانه.»
وی با اشاره به اینکه ضرورت تشکیل شورا از دو نیاز پایه سرچشمه می‌گیرد، افزود: «نخست آنکه دانش‌آموز، مخاطب اصلی برنامه‌های آموزشی و پرورشی است و بی‌آنکه نظر او شنیده شود، این برنامه‌ها ناقص می‌ماند؛ دوم آنکه مدرسه موظف است مهارت‌های اجتماعی، مسئولیت‌پذیری و توان تصمیم‌سازی را در عمل به دانش‌آموز بیاموزد و شورا یکی از بسترهایی است که این آموزش را محقق می‌کند.»
حسینی، ارج نهادن به شخصیت دانش‌آموز، تقویت خودباوری، استفاده از نقطه‌نظرات آنان در امور مدرسه و توسعه فعالیت‌های گروهی را از مهم‌ترین اهداف تشکیل این نهاد برشمرد و گفت: «اگر شورا نبود، مدرسه با مجموعه‌ای از دانش‌آموزان ساکت روبه‌رو می‌شد که تنها شنونده‌اند و هیچ‌گاه طعم مسئولیت را نمی‌چشند؛ در چنین شرایطی فاصله میان اولیای مدرسه و بدنه دانش‌آموزی روزبه‌روز بیشتر می‌شد، بسیاری از مشکلات پیش از آنکه شناخته شوند باقی می‌ماندند و برنامه‌هایی که با ذائقه دانش‌آموز هم‌خوان نبودند، هزینه‌بر و کم‌اثر از کار درمی‌آمدند.»
وی خاطرنشان کرد: «در نبود شورا، امکان بروز استعدادهای مدیریتی و خلاقیت جمعی نیز از میان می‌رود و مدرسه فرصت کشف نیروهای توانمند خود را از دست می‌دهد.»
حسینی در پایان با تأکید بر اینکه انتخابات شورا تمرینی برای مشارکت اجتماعی است، خاطرنشان کرد: «دانش‌آموزی که امروز در فضای مدرسه رأی می‌دهد و رأی می‌گیرد، فردا شهروندی است که مشارکت در سرنوشت جامعه را حق و وظیفه خود می‌داند؛ از این رو شورای دانش‌آموزی را نباید یک برنامه جنبی دانست، بلکه باید آن را سرمایه‌گذاری مدرسه بر نسل آینده به شمار آورد.»
ارسال دیدگاه