معاون پرورشی و فرهنگی آموزش‌وپرورش شهر تهران:
انتخابات شورای دانش‌آموزی، فرصتی برای تقویت مشارکت، مسئولیت‌پذیری و کشف استعدادهای مدیریتی است
تهران (پانا) ‐ معاون پرورشی و فرهنگی آموزش‌وپرورش شهر تهران با تأکید بر اینکه انتخابات شوراهای دانش‌آموزی بستری برای تمرین مشارکت اجتماعی، گفت‌وگو و مسئولیت‌پذیری است، گفت: مدرسه، جامعه‌ای کوچک و میدانی برای آماده‌سازی دانش‌آموزان به‌منظور پذیرش مسئولیت‌های بزرگ‌تر در آینده است و باید زمینه تصمیم‌گیری و نقش‌آفرینی واقعی آنان در اداره مدرسه فراهم شود.
انتخابات شورای دانش‌آموزی با حضور حبیب‌‌الله قربانی‌مهر، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش‌وپرورش شهر تهران، مجیدی مدیر آموزش‌وپرورش منطقه ۱۱ و هیئت همراه، در مدرسه شهید کدخدایی منطقه ۱۱ برگزار شد.
قربانی‌مهر اظهار کرد: شما دانش‌آموزان در تراز یک مدرسه ایرانی، اصیل و منظم هستید و در روزهای اخیر چند اتفاق خوب و مهم در شهر تهران رقم خورد که محوریت آن‌ها دانش‌آموزان بودند؛ حضور بی‌نظیر دانش‌آموزان در مراسم ۱۳ آبان از جمله این اتفاقات بود و منطقه ۱۱ نیز در برابر رویدادهای سیاسی، فرهنگی و تربیتی، همواره واکنش مثبت نشان داده و با حضور دانش‌آموزان، پاسخ پرمعنایی به دنیا مخابره کرده‌است.
وی با اشاره به حضور دانش‌آموزان کشور‌دوست در برنامه‌های اخیر افزود: دانش‌آموزان محور اصلی این برنامه‌ها بودند و با قدرت در میدان حضور داشتند و امروز نیز در بیست‌ونهمین دوره انتخابات شوراهای دانش‌آموزی، با شعار«شورای دانش‌آموزی؛ پرچمدار حل مسئله برای ایران مقتدر»گردهم آمده‌ایم و از اینکه دانش‌آموزان با حساسیت و جدیت در این فرایند و برنامه حضور دارند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش‌وپرورش شهر تهران با اشاره به برنامه«چهارشنبه‌های دانش‌آموزی» بیان کرد: در این ایام، کار بزرگی را با حضور دانش‌آموزان دنبال می‌کنیم و در چهارشنبه‌های دانش‌آموزی، دانش‌آموزان مسئولیت اجرای برنامه‌هایی همچون سرودخوانی، قرائت قرآن و سایر فعالیت‌ها را برعهده می‌گیرند و میدان‌داری می‌کنند. در همین راستا، هشتگ معروف این روزها با عنوان«#درمیدان_حاضر» نیز مورد توجه قرار گرفته‌است.
وی با تأکید بر نقش دانش‌آموزان در ساخت آینده کشور گفت: نگاه ایران به آینده، با تلاش و دستان شما و به‌واسطه حضور شما شکل می‌گیرد؛ همه دانش‌آموزان با هر نگاه، سلیقه و ذوقی، زیر چتر نگاه دانش‌آموزی در تهران برای آینده شهر و کشور برنامه‌ریزی و تلاش می‌کنند و بنابراین حضور شما در برنامه‌های چهارشنبه‌های دانش‌آموزی در تهران از جمله برنامه‌هایی که در میدان‌ها برگزار می‌شود، اهمیت دارد تا دانش‌آموزان مدارس بتوانند در این میدان‌ها نقش‌آفرینی کنند و مسئولیت اجتماعی خود را به انجام برسانند.
قربانی‌مهر با اشاره به اهمیت مشارکت مردم و دانش‌آموزان در حل مسائل جامعه تصریح کرد: ما هرجا مردم و دانش‌آموزان را پای کار آورده‌ایم، مسائل و مشکلاتمان بهتر حل شده‌است و همه به این موضوع واقف هستیم که ظرفیت دانش‌آموزی، ظرفیتی بسیار بالا و ارزشمند است و در فرایند انتخابات دانش‌آموزی می‌خواهیم مشارکت دانش‌آموزان، مشارکت‌پذیری و مشارکت‌جویی را تقویت کنیم و به آن‌ها بیاموزیم که کارها را به‌صورت تیمی پیش ببرند، در هر فعالیتی مشارکت کنند، با یکدیگر تصمیم بگیرند و در کنار هم تصمیمات را اجرا کنند.
وی ادامه داد: دوران اینکه دیگران تصمیم بگیرند و ما فقط اجراکننده باشیم، گذشته است. امروزه تحول در مدارس و عملکرد ارکان مدرسه، مستلزم آن است که اولیا، دانش‌آموزان و تیم مدیریتی مدرسه در کنار یکدیگر تصمیم بگیرند و تصمیمات را اجرا کنند؛ بنابراین، دانش‌آموزان باید فرهنگ مشارکت و مسئولیت‌پذیری اجتماعی را بیاموزند و مدرسه‌ای که امروز در آن حضور داریم، در واقع جامعه‌ای کوچک و نمونه‌ای از یک کشور و استان است که میدانی برای آماده‌شدن دانش‌آموزان به‌منظور میدان‌داری و پذیرش مسئولیت‌های بزرگ‌تر در آینده محسوب می‌شود؛ ازاین‌رو، مشارکت یکی از اصول اساسی است که باید به آن توجه کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش‌وپرورش شهر تهران، فرهنگ گفت‌وگو را از دیگر محورهای مهم انتخابات دانش‌آموزی دانست و اظهار کرد: کاندیداهایی که در انتخابات شرکت کرده‌اند و دانش‌آموزانی که موفق به کسب رأی می‌شوند، باید گفت‌وگو را یکی از محورهای اصلی فعالیت‌های خود قرار دهند؛ آنان باید ابتدا با یکدیگر و سپس با معاون و مدیر مدرسه، دبیران و اولیا گفت‌وگو کنند تا در عرصه‌های علمی، آموزشی، تربیتی و اردویی به نتایج مطلوب برسند و بتوانند برنامه‌ای منسجم در حوزه آموزش و تربیت را به سرانجام برسانند.
وی با تأکید بر ضرورت نقدپذیری و شنیدن دیدگاه‌های مختلف افزود: باید نسبت به دیدگاه‌های یکدیگر نقدپذیر باشیم، نظرات مخالف را بشنویم و تلاش کنیم نگاه‌های متفاوت را به دیدگاه‌هایی همراه و همسو تبدیل کنیم. این فرایند به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت گفت‌وگو، تعامل و تصمیم‌گیری جمعی را در محیط مدرسه تمرین کنند و در مسیر فعالیت‌های اجتماعی و مدیریتی آینده خود از این مهارت‌ها بهره ببرند.
قربانی‌مهر با اشاره به نقش شوراهای دانش‌آموزی در شناسایی استعدادهای مدیریتی بیان کرد: استعدادهای مدیریتی در دل همین شوراهای دانش‌آموزی شناسایی می‌شوند؛ بسیاری از مسئولان امروز که در عرصه‌های مدیریتی و مسئولیتی فعالیت می‌کنند، در دوران مدرسه دانش‌آموزانی فعال و مسئولیت‌پذیر بوده‌اند و عضویت در تشکل‌ها، گروه‌ها و تیم‌های مختلف را تجربه کرده‌اند. ما نیز به‌دنبال آن هستیم که استعدادهای دانش‌آموزان را در حوزه مدیریت و رهبری، شناسایی و پرورش دهیم و این مسیر را از همین کلاس درس و محیط مدرسه آغاز کنیم.
وی روحیه مطالبه‌گری را یکی دیگر از موضوعات مهم در فعالیت شوراهای دانش‌آموزی دانست و گفت: دانش‌آموزان باید مطالبه‌گری را در چارچوب گفتمان صحیح و از مسیر جلسات اثربخش دنبال کنند. آنان می‌توانند انتظارات به‌حق خود را با توجه به ظرفیت‌های اجرایی مدرسه و در چارچوب قوانین، با مدیر، معاونان، اولیا و اعضای شورای دانش‌آموزی مطرح کنند، مطالبات به‌جا داشته باشند و دیدگاه‌ها و انتقادات خود را بیان کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش‌وپرورش شهر تهران ادامه داد: باید نسبت به مدرسه احساس تعلق داشته باشیم و آن را محیطی بدانیم که خودمان نیز در مدیریت آن نقش‌آفرین هستیم. دانش‌آموزان باید احساس کنند که در اداره مدرسه سهم دارند و می‌توانند با مشارکت و مسئولیت‌پذیری، در بهبود شرایط آن تأثیرگذار باشند.
وی در تشریح برنامه‌های مربوط به افزایش مشارکت دانش‌آموزان در دوره اول متوسطه اظهار کرد: طرحی را با عنوان«نقشینه» در دوره اول متوسطه پیگیری می‌کنیم؛ به این معنا که هر دانش‌آموز بتواند در یک تشکل، نقش و مسئولیتی را انتخاب کند و در آن فعالیت داشته باشد؛ هدف این است که زمینه نقش‌آفرینی همه دانش‌آموزان فراهم شود و آنان تصمیم‌گیری جمعی و پذیرش تصمیمی را که گروه به آن می‌رسد، تجربه کنند.
قربانی‌مهر در پایان با اشاره به اهداف انتخابات دانش‌آموزی خاطرنشان کرد: امیدواریم بتوانیم از این فرایند و ظرفیت دانش‌آموزانی که در انتخابات رأی می‌آورند، به‌درستی استفاده کنیم و زمینه شکل‌گیری مدرسه‌ای دانش‌آموزمحور و مطلوب را با برنامه‌ریزی صحیح آموزشی و تربیتی فراهم آوریم. امیدواریم آغاز این فرایند در امروز، گامی بسیار مؤثر در مسیر رشد و راهبری مدرسه باشد و شما دانش‌آموزان بتوانید به‌عنوان مشاوران اصلی تیم مدیریتی مدرسه، حضوری مؤثر و اثربخش داشته‌باشید.
ارسال دیدگاه