مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در گردهمایی قطبی شمال غرب :
آذربایجان شرقی در فعالیت‌های قرآنی سرآمد کشور است / فعالیت ۳۵ هزار هیئت دانش‌آموزی در مدارس کشور
تبریز (پانا) – مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در گردهمایی قطبی شمال غرب کشور در تبریز، آذربایجان شرقی را در حوزه کمی و کیفی فعالیت‌های قرآنی سرآمد کشور دانست و از فعالیت ۳۵ هزار هیئت دانش‌آموزی در مدارس سراسر کشور خبر داد.
میکائیل باقری، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، در حاشیه گردهمایی روسا و دبیران کارگروه‌های توسعه آموزش عمومی قرآن کریم قطب شمال غرب کشور که به میزبانی تبریز برگزار شد، با اشاره به جایگاه استان آذربایجان شرقی در فعالیت‌های قرآنی، اظهار داشت: «استان آذربایجان شرقی از استان‌های سرآمد کشور در حوزه کمی و کیفی فعالیت‌های قرآنی است.»
وی با اشاره به فرمایش امام شهید در سال ۹۱ مبنی بر لزوم تربیت ده میلیون حافظ در کشور، گفت: «با اینکه به آن عدد نرسیدیم، ولی اقدامات خوبی در این حوزه انجام شده است. اخیرا در برنامه هفتم پیشرفت کشور برای پنج ساله هفتم، یک سری اقدامات برای آموزش و پرورش مکلف شده است؛ از جمله راه‌اندازی ۱۲۰۰ مدرسه حفظ قرآن در طی پنج سال و همچنین تربیت ده میلیون نفر حافظ یک جزء قرآن که این ده میلیون نفر صرفا به عهده آموزش و پرورش نیست، بلکه سایر دستگاه‌ها هم سهمی در تحقق این امر دارند.»
باقری با اشاره به روند راه‌اندازی مدارس حفظ، تصریح کرد: «سال قبل آیین‌نامه مدارس حفظ تنظیم و ارسال شد. سال گذشته ۱۹۰ مدرسه راه‌اندازی شد و امسال این عدد به ۷۵۰ مدرسه رسیده که از این تعداد حدود ۴۰ مدرسه در استان آذربایجان شرقی مستقر هستند و فعالیت می‌کنند. امروز هم جلسه آموزش و توجیهی مدیران و مربیان این مدارس را خواهیم داشت و از همکاران بزرگواری که از استان‌های پیشتاز هستند تشکر می‌کنم.»
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با پیش‌بینی رشد چشمگیر مدارس حفظ قرآن، افزود: «پیش‌بینی ما این است که ظرف حداکثر دو سال آینده این عدد از ۱۲۰۰ عبور خواهد کرد. سال قبل ۱۹۰ مدرسه و امسال ۷۵۰ مدرسه داشتیم که رشد چشمگیری بوده و این رشد قطعا ادامه خواهد داشت و قبل از انتهای برنامه پنج ساله هفتم، شاهد ۱۲۰۰ مدرسه خواهیم بود.»
وی با اشاره به برنامه درسی مدارس حفظ قرآن، اظهار داشت: «برنامه آموزش این مدارس با کمک همکاران در سازمان پژوهش آماده شد و دستورالعمل و راهنمای برنامه درسی ابلاغ شد. الان استان‌ها در حال فعالیت هستند و مدارس شکل گرفته و بر اساس دستورالعمل و راهنمای برنامه درسی فعالیت می‌کنند. امیدواریم سهم به‌سزایی در تحقق ده میلیون نفر حافظ که مکلف هستیم، داشته باشیم.»
باقری در ادامه به طرح لیگ حفظ جزء سی اشاره کرد و گفت: «برای تربیت ده میلیون نفر حافظ یک جزء در طی پنج سال، چند کار عمده انجام دادیم. سال قبل ۳۶۵ هزار کاربرگ برای مدارس دوره ابتدایی چاپ شد و در کلاس درس دانش‌آموزان نصب شد تا به کمک آموزگاران و اولیا، فرایند حفظ قرآن کریم از جزء سی شروع شود که حالت رقابتی و انگیزشی داشت و ۱۶ هزار و ۹۰۰ مدرسه در آن شرکت کردند.»
وی با اشاره به آمار دانش‌آموزان در فرایند حفظ قرآن، تصریح کرد: «در این ۱۶ هزار و ۹۰۰ مدرسه حدود سه و نیم میلیون دانش‌آموز در حال تحصیل بودند که از این تعداد یک میلیون و ۱۵۰ هزار دانش‌آموز در فرایند حفظ جزء سی قرار گرفتند؛ یعنی تقریبا حدود ۳۰ تا ۴۰ درصد دانش‌آموزان در فرایند حفظ قرار دارند. از این تعداد حدود ۱۴۰ هزار نفر حافظ جزء سی شدند، حدود ۶۰۰ هزار نفر حافظ ۲۵ سوره شدند و بقیه حافظ ۱۷ تا ۱۸ سوره شدند. امیدواریم این تعداد تا پایان سال امسال حافظ جزء سی شوند.»
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با اشاره به مسیر تخصصی حفظ، خاطرنشان کرد: «این کار عمومی است که با تخصص و ظرفیت معلمین و برنامه درسی قابل تحقق است، اما اگر قرار باشد به سمت حافظ کل برویم، قطعا یک کار تخصصی نیاز است که از توان مدرسه و مدیر و آموزگار خارج است. لذا دانش‌آموزانی که حافظ جزء سی می‌شوند، توسط همکاران ما به دارالقرآن‌ها هدایت می‌شوند تا مراحل تخصصی حفظ را سپری کنند.»
باقری در بخش دیگری از سخنان خود به رویکرد معاونت پرورشی وزارتخانه در بحث نقش‌سپاری و نقش‌آفرینی دانش‌آموزان اشاره کرد و اظهار داشت: «یکی از سیاست‌ها و رویکردهای معاونت پرورشی، بحث نقش‌سپاری و نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در قالب‌های مختلف و در فرصت‌ها و موقعیت‌های مختلف است. یکی از آن فرصت‌ها، هیئت‌های دانش‌آموزی است. این نقش‌آفرینی گونه‌های مختلفی دارد؛ از جمله شرکت، مشارکت و مسئولیت. در این سه حوزه فعالیت‌هایی تعریف کردیم و بیشتر دانش‌آموزان می‌توانند در یکی از این سه حوزه قرار بگیرند.»
وی با اشاره به آمار هیئت‌های دانش‌آموزی، گفت: «سال گذشته حدود ۳۵ هزار هیئت دانش‌آموزی در سامانه ثبت شده بود و امیدواریم این تعداد هم از نظر کمی افزایش یابد و هم از نظر کیفی، تعداد بیشتری از دانش‌آموزان را پوشش دهد و در جهت تحقق رویکرد معاونت پرورشی که جذب حداکثری دانش‌آموزان به مسئولیت‌پذیری و مسئولیت‌آفرینی و سمت‌پذیری در مدرسه است، کمک کند.»
باقری در پایان با اشاره به سایر تشکل‌های دانش‌آموزی، خاطرنشان کرد: «در کنار هیئت‌های دانش‌آموزی، سایر تشکل‌ها از جمله انجمن اسلامی، سازمان دانش‌آموزی، بسیج دانش‌آموزی و هلال احمر هم فعالیت می‌کنند تا جذب حداکثری داشته باشند. امیدواریم شاهد این باشیم که همه دانش‌آموزان در مدرسه یک نقش داشته باشند؛ چون اگر دانش آموزان نقش بگیرند، تمرین مدیریت خواهند کرد و در آینده انسان های مفیدی خواهند شد، هم به تسهیل اقدامات درون مدرسه‌ای کمک خواهند کرد و هم باری از دوش مربیان و مدیران بر خواهند داشت و هم اینکه دانش‌آموزان به همسالان خودشان راحت‌تر حرف‌شنوی دارند و بهتر می‌توانند ارتباط بگیرند. قطعا اگر این اتفاقات بیفتد، شاهد ارتقای کمی و کیفی فعالیت‌ها در مدارس سراسر کشور خواهیم بود.»
ارسال دیدگاه