مدیر آموزش و پرورش منطقه ۶ تهران:

در آموزش و پرورش دو موضوع «آموزش» و «پرورش»به عنوان دو بال حیاتی مطرح هستند

تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۶ تهران، با اشاره به نقش کلیدی هم‌افزایی در دستگاه تعلیم و تربیت تصریح کرد:در آموزش و پرورش دو موضوع آموزش و پرورش به عنوان دو بال حیاتی مطرح هستند که باید در کنار یکدیگر به کارآمدی برسند تا خروجی مطلوبی برای دانش‌آموزان عزیزمان به ارمغان بیاورند.

کد مطلب: ۱۷۵۷۷۴۵
لینک کوتاه کپی شد
در آموزش و پرورش دو موضوع «آموزش» و «پرورش»به عنوان دو بال حیاتی مطرح هستند

به گزارش خبرنگار خبرگزاری پانا، چهارشنبه‌های دانش‌آموزی در ادامه فعالیت‌های دبیرخانه «کاروان مهر» و بسته بازی‌های «تپش» کانون‌های فرهنگی تربیتی، در فاز ۳ و با همکاری مشترک آموزش و پرورش منطقه ۶، شهرداری منطقه ۶، سازمان دانش‌آموزی، مدارس منطقه ۶ و کانون فرهنگی تربیتی نیایش به مرحله اجرا درآمد و تا پایان آذر ماه ادامه خواهد داشت. اجرای این برنامه به صورت کاملاً دانش‌آموزمحور و با پای کار بودن تشکل‌های مختلف دانش‌آموزی انجام گرفت؛ در این رویداد، تشکل‌ها و انجمن‌های دانش‌آموزی کانون فرهنگی تربیتی نیایش، شهرداری و سرای محله، و هلال احمر مشارکت داشتند.

حسین مدامی، مدیر آموزش و پرورش منطقه ۶ تهران، در حاشیه مراسم  چهارشنبه‌های دانش‌آموزی که در میدان انقلاب اسلامی برگزار شد، در گفت‌وگو با خبرگزاری پانا، پیرامون راه‌های ارتقای سطح آگاهی و تحلیل مسائل روز در میان دانش‌آموزان به تشریح این موضوع پرداخت.

مدامی با اشاره به اهمیت هم‌افزایی در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: «در آموزش و پرورش دو موضوع آموزش و پرورش به عنوان دو بال حیاتی مطرح هستند که باید در کنار یکدیگر به کارآمدی برسند تا خروجی مطلوبی برای دانش‌آموزان عزیزمان به ارمغان بیاورند.»

وی با بیان اینکه نسل امروز دانش‌آموز، نسلی هوشیار و بصیر است، افزود: «امروزه در میدان‌های مختلفی که به‌صورت روزانه و مستمر در جامعه شکل می‌گیرد، شاهد حضور پرشور و فعال دانش‌آموزان هستیم؛ نمونه بارز آن، حضور باشکوه و حماسی دانش‌آموزان در مراسم روز استکبارستیزی است.»

مدیر آموزش و پرورش منطقه ۶ تهران خاطرنشان کرد: «این‌گونه رویدادها و حضور در میدان‌های اجتماعی، در کنار مباحث آموزشی و علمی، دانش‌آموز را در جریان متن مسائل روز جامعه قرار می‌دهد.»

مدامی در پایان نقش اولیا و مربیان دغدغه‌مند را در این مسیر بسیار کلیدی خواند و تصریح کرد: «اولیای دغدغه‌مند می‌توانند یاریگر نظام تعلیم و تربیت باشند تا دانش‌آموزان با کسب دیدگاه مناسب سیاسی و اجتماعی، حضور مؤثرتر و آگاهانه‌تری در جامعه داشته باشند.»

خبرنگار : هستی طاهریان، زهرا نیکفر

ارسال دیدگاه

پربازدیدترین ها
آخرین اخبار