مدارس با مشارکت و امیدآفرینی مسیر پویایی را می‌پیمایند

حمیدرضا شهریاری در مراسم مجمع عمومی فصلی مدیران مدارس ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس عنوان کرد: مدیریت مؤثر در مدارس زمانی معنا پیدا می‌کند که بر پایه مشورت و مشارکت واقعی شکل بگیرد. اداره مدرسه‌ای با انبوهی از دانش‌آموزان و تکالیف گوناگون تربیتی، نیازمند بهره‌مندی از دیدگاه تمامی ارکان مدرسه از معاونان و معلمان فرهیخته گرفته تا نیروهای خدوم خدماتی است. تفاوت دیدگاه‌ها و تنوع سلیقه‌ها بستری ارزشمند برای شکوفایی است و یک مدیر موفق با آغوش باز ایده‌های منطقی همکاران صاحب‌نظر خود را می‌پذیرد و در مسیر بهبود امور به کار می‌گیرد.

وی با اشاره به ضرورت تحول و نوآوری در محیط‌های آموزشی افزود: کنار گذاشتن شیوه‌های تکراری و تزریق ایده‌های نو به کالبد مدرسه، انگیزه و نشاط را در دانش‌آموزان و همکاران زنده نگه می‌دارد. تغییرات باید ملموس و همراه با انضباط اداری باشد تا مدرسه به معنای واقعی کلمه، کانون سرزندگی و رویش باقی بماند.

شهریاری اظهار کرد: معلمان سفیران هدایت و سنگربانان اصلی فرهنگ در خط مقدم آموزش هستند و اصل امیدآفرینی باید در ذره‌ذره رفتار و تدریس آنان جاری باشد. رویکرد ما هرگز صدور بخشنامه از پشت درهای بسته نیست؛ بلکه افتخار داریم در کنار معلمان شریف در مدارس حاضر شویم، پای صحبت‌هایشان بنشینیم و با تمام توان از رسالت بزرگ آنان پشتیبانی کنیم.

وی با اشاره به جایگاه امانت‌داری اولیا و آرامش فضای یادگیری خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان امانت‌های گران‌بهای خانواده‌ها در دستان ما هستند و ساحت مقدس مدرسه باید همواره مهد آرامش، تعلیم و تربیت خالص بماند. وظیفه اصلی مدیر، صیانت از این فضای امن و پرهیز جدی از کشاندن مسائل حاشیه‌ای یا مباحث سیاسی و مجازی به درون کلاس‌های درس است تا پیوند وثیق و همراه با اعتماد  میان خانه و مدرسه حفظ شود.

سرپرست آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس با اشاره به توانمندی مدیران در مهار چالش‌ها تصریح کرد: حل‌وفصل مسائل با متانت، قانون‌مداری و گفت‌وگو، نشانه تدبیر عوامل مدرسه است. ما با تمام وجود از مدیرانی که با سعه‌صدر و پایبندی به ضوابط قانونی با اولیا تعامل می‌کنند حمایت می‌کنیم و آرامش حاکم بر محیط آموزشی را حاصل هوشمندی این همکاران می‌دانیم.

شهریاری یادآور شد: آراستگی، اخلاق‌مداری و رعایت عفاف و پوشش متناسب با فرهنگ والای ایرانی و اسلامی، اعتبار محیط مدرسه را دوچندان می‌کند. این مهم در کنار حسن‌خلق همکاران، فضایی توأم با احترام متقابل را در مواجهه با دانش‌آموزان و اولیا ایجاد می‌کند.

وی با اشاره به نقش برجسته حوزه مشاوره در سلامت روانی مدارس ابراز کرد: مشاور امین مدرسه، بازوی راست مدیر و دیده‌بان آگاه احوال روحی دانش‌آموزان است. در کنار آن، تمامی دبیران در رشته‌های گوناگون می‌توانند همگام با آموزش‌های علمی، مروج مهارت‌های اصیل زندگی همچون احترام، مسئولیت‌پذیری شهروندی، معنویت و برپایی نماز باشند.

شهریاری با تأکید بر پایداری ساختار آموزشی، تشریح کرد: مدارس موفق به جای فردمحوری، برنامه‌محور هستند تا جریان بالندگی تربیتی در هر شرایطی تداوم یابد. همچنین در آستانه فرارسیدن یوم‌الله ۱۳ آبان، تدابیر ارزنده‌ای اندیشیده شده است تا با مشارکت مشتاقانه اولیا و دانش‌آموزان در مناطق کرج، فردیس و مشکین‌دشت، برنامه‌هایی پرشور، منسجم و در شأن روز دانش‌آموز برگزار شود.

وی در پایان با اشاره به مسیر ارتقای علمی همکاران بیان کرد: کیفیت‌بخشی به آموزش با به‌روزرسانی دانش معلمان در دوره‌های توانمندسازی پیوند خورده است. در کنار این پویایی علمی، اجرای دقیق و منظم مراسم صبحگاهی، همراهی مدیران با دانش‌آموزان از ابتدای صبح و زمزمه جمعی سرود پرغرور ملی، هویت‌بخش و آغازگر هر روز روشن در مسیر دانایی خواهد بود.