ضرورت افزایش انعطاف‌پذیری در اجرای برنامه‌های درسی

سیدمهدی باقریان در بازدید از دبستان‌های عادل سرایی ۲ ناحیه یک و پورسلیمان ناحیه دو اردبیل، بر ضرورت افزایش انعطاف‌پذیری در اجرای برنامه‌های درسی و توجه به ظرفیت‌های متفاوت مدارس تأکید کرد.

وی در جریان این بازدیدها که با هدف بررسی زیست‌بوم جدید درسی پایه اول ابتدایی انجام شد، با اشاره به دو رویکرد اصلی در برنامه‌ریزی درسی، اظهار کرد: از یک سو، محتوای آموزشی باید زمینه‌ساز تقویت شایستگی‌های پایه و تربیت دانش‌آموزان باشد و از سوی دیگر، نحوه اجرای برنامه‌های درسی در مدارس نیز اهمیت ویژه‌ای دارد.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه عمومی وزارت آموزش‌ و پرورش با بیان اینکه محدودیت‌های گذشته در اجرای برنامه‌های درسی، بخشی از ظرفیت مدارس را تحت تأثیر قرار داده است، افزود: انعطاف‌پذیری در برنامه‌های درسی این امکان را فراهم می‌کند که هر مدرسه متناسب با شرایط و توانمندی‌های خود، برنامه‌ها را اجرا کند و مدارس توانمندتر نیز با بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود، در مسیر ارتقای کیفیت آموزش گام بردارند.

باقریان با اشاره به اهمیت به‌روزرسانی کتاب‌های درسی خاطرنشان کرد: در کنار اصلاح و نوسازی محتوای آموزشی، باید زمینه لازم برای افزایش توانمندی مدارس و بهبود شیوه‌های اجرای برنامه‌های درسی فراهم شود تا مدارس بتوانند متناسب با شرایط خود، عملکرد مؤثرتری در فرایند یاددهی و یادگیری داشته باشند.

وی حمایت از مدارس و فراهم‌کردن زمینه بهره‌گیری بهتر از ظرفیت‌های آن‌ها را از الزامات ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت دانست و بر اهمیت بهبود اجرای برنامه‌های درسی متناسب با شرایط و امکانات مدارس تأکید کرد.