تقویت فعالیت‌های فرهنگی و مذهبی، اولویت اصلی طرح‌های دانش‌آموزی منطقه ۳ است

بهاره سیف اللهی، کارشناس مسئول قرآن نماز و عترت در اولین دوره توانمندسازی معاونین و مربیان پرورشی، ضرورت وجود یک ساختار منظم برای مدیریت فعالیت‌های مذهبی در مدارس را از اصلی‌ترین محورهای گفتگو قرار داد.

وی خاطرنشان کرد که با توجه به ظرفیت‌های موجود در منطقه، هدف اصلی ما ایجاد بستری است که دانش‌آموزان بتوانند در محیطی امن و علمی، با آموزه‌های دینی پیوند برقرار کنند.

سیف اللهی در ادامه با اشاره به برنامه‌های اختصاصی، بر اهمیتِ سامان‌دهی به فعالیت‌های «هیئت‌های دانش‌آموزی» تأکید کرد. وی اظهار داشت که هیئت‌ها نباید صرفاً به صورت پراکنده عمل کنند، بلکه باید با برنامه‌ریزی دقیق و هماهنگی با واحد پرورشی، نقش مؤثری در ترویج فرهنگ عبادی و ایجاد اتحاد میان دانش‌آموزان ایفا نمایند.

در ادامه دوره توانمندسازی، به موضوعات حائز اهمیت تربیتی همچون اجرای منظم «نماز جماعت» در مدارس و همچنین برنامه‌های فرهنگی «نور چشم» اشاره شد.

کارشناس مسئول قرآن و عترت با تأکید بر اینکه نماز باید به عنوان یک عادتِ روزانه و بخشی از هویت دانش‌آموز در مدرسه تثبیت شود، از طرح‌های جدید برای تقویت این حوزه خبر داد.

در پایان، این دوره  با بحث و تبادل‌نظر درباره نحوه همکاریِ معاونین پرورشی مدارس برای اجرای بی‌نقص این طرح‌ها به پایان رسید. وی در جمع معاونین تأکید کرد که موفقیت در اجرای برنامه‌هایی نظیر هیئت‌های دانش‌آموزی و فعالیت‌های قرآنی، مستلزمِ تعاملِ نزدیک و هماهنگی همه‌جانبه میان کارشناسان و معلمان مدارس است.