مسئول ارزیابی عملکرد آموزش و پرورش ورامین:
شفافیت و پاسخگویی، شرط اصلی ارتقای کیفیت مدارس ورامین است
ورامین (پانا) - مسئول ارزیابی عملکرد آموزش و پرورش ورامین با تاکید بر ضرورت نظارت مستمر، اعلام کرد که ارزیابی دقیق عملکرد مدیران و رعایت ضوابط اداری، ابزار اصلی ما برای بهبود مستمر فرآیندهای آموزشی و ایجاد اعتماد عمومی است.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری پانا، مهدی اردستانی، در نشست تخصصی مدیران مدارس با تاکید بر ضرورت تحول در ساختار نظارتی، بر اهمیت نظارت مستمر و شفافیت در عملکرد نهادهای آموزشی تاکید کرد.
اردستانی در این نشست با تبیین جایگاه ارزیابی در چرخه مدیریت آموزشی، اظهار داشت: ارزیابی عملکرد مدیران و مدارس، صرفا یک فرآیند اداری نیست، بلکه از محورهای کلیدی برای تضمین کیفیت است که با دقت بالا، کیفیت فعالیت‌ها، میزان رعایت ضوابط اداری و سطح پاسخگویی مدیران در برابر مراجع ذی‌صلاح را رصد و تحلیل می‌کند.
وی در ادامه با اشاره به نقش محوری مدیران در مدیریت بحران‌های کوچک آموزشی و رفع مشکلات روزمره، رسیدگی به مطالبات همکاران فرهنگی را از وظایف اصلی و پیش‌نیاز ایجاد آرامش در محیط کار دانست.
اردستانی افزود: مدیران باید با نگاهی جامع، توجه ویژه‌ای به شرایط اجتماعی و اقتصادی دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان داشته باشند تا بتوانند محیطی امن و حمایتگر برای رشد دانش‌آموزان فراهم کنند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، بر اهمیت «مستندسازی» به عنوان ستون اصلی ارزیابی تاکید کرد و گفت: بدون مستندسازی دقیق و پیگیری مستمر امور، امکان سنجش واقعی عملکرد وجود ندارد. ارتقای انضباط اداری و نظم در ثبت وقایع، اولین قدم برای حرکت به سوی یک مدیریت مدرن در مدارس است.
وی در پایان، بهره‌گیری از نتایج حاصل از فرآیند ارزیابی را راهکاری عملی برای اصلاح ساختارها دانست و خاطرنشان کرد: نتایج این ارزیابی‌ها نباید صرفا در پرونده‌ها باقی بماند، بلکه باید به عنوان ابزاری حیاتی برای اصلاح فرایندها و بهبود مستمر عملکرد مدارس به کار گرفته شود. نظارت هدفمند و مسئولانه، تنها راه رسیدن به افزایش اعتماد عمومی و ایجاد بستری مطلوب برای تعلیم و تربیت نسل آینده در سطح شهرستان ورامین است.
ارسال دیدگاه