مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان:
زنجان در رشد نمرات امتحانات نهایی رتبه سوم کشور را کسب کرد
زنجان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان از کسب رتبه سوم کشور در شاخص رشد میانگین نمرات امتحانات نهایی شاخه نظری خبر داد و گفت: میانگین نمرات استان با رشد ۱.۳۱ نمره‌ای همراه بوده و زنجان با سه پله ارتقا، از رتبه چهاردهم به رتبه یازدهم کشور صعود کرده است.
ذبیح‌الله تاراسی، در ششمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان که در سالن پیامبر اعظم استانداری برگزار شد، با تشریح مهم‌ترین دستاوردهای آموزشی و پرورشی استان در یک سال گذشته، از ارتقای جایگاه زنجان در شاخص‌های آموزشی و کسب رتبه‌های برتر کشوری خبر داد.
تاراسی با اشاره به نتایج امتحانات نهایی اظهار کرد: استان زنجان در شاخص رشد میانگین نمرات کل شاخه نظری با افزایش ۱.۳۱ نمره‌ای، رتبه سوم کشور را کسب کرده و با سه پله ارتقا، از رتبه چهاردهم به رتبه یازدهم رسیده است.
وی افزود: زنجان به‌صورت هم‌زمان در شاخص رشد نمرات دو رشته ریاضی‌فیزیک و علوم انسانی نیز رتبه سوم کشور را به دست آورده است. همچنین در رشته علوم تجربی، جایگاه استان از رتبه چهاردهم به یازدهم ارتقا یافته و رتبه ششم کشور در شاخص شتاب رشد کسب شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان ادامه داد: میانگین نمرات رشته علوم انسانی نیز از آستانه تک‌رقمی عبور کرده و به ۱۰.۲۶ رسیده است که نشان‌دهنده بهبود عملکرد آموزشی دانش‌آموزان استان است.
اجرای طرح ملی زیست‌بوم جدید دوره اول ابتدایی در پنج مدرسه زنجان
تاراسی در بخش دیگری از سخنان خود با تشریح اقدامات انجام‌شده در حوزه تحول بنیادین آموزش و پرورش، از آغاز اجرای آزمایشی طرح ملی زیست‌بوم جدید دوره اول ابتدایی در پنج مدرسه منتخب استان خبر داد و گفت: این طرح در مرحله نخست با پوشش ۲۸۷ دانش‌آموز آغاز شده و پس از ارزیابی نتایج، زمینه گسترش آن به سایر مدارس فراهم خواهد شد.
وی با بیان اینکه اجرای این طرح بر پایه راهکارهای سند تحول بنیادین و با هدف ارتقای کیفیت آموزش عمومی انجام می‌شود، افزود: ایجاد هماهنگی میان ظرفیت‌های درون‌سازمانی و دستگاه‌های برون‌سازمانی با تسهیل‌گری شورای آموزش و پرورش استان، از محورهای مهم اجرای این طرح است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به توزیع کتاب‌های نو‌نگاشت پایه اول ابتدایی در استان اظهار کرد: در این رویکرد، حرکت از آموزش حافظه‌محور به سمت بسته‌های یادگیری متنوع و مهارت‌محور دنبال می‌شود و تقویم یکپارچه پودمان‌های تربیتی نیز با محوریت یادگیری تجربی، از مهر تا اردیبهشت تدوین شده است.
تاراسی، توانمندسازی معلمان و تقویت مشارکت خانواده‌ها را از دیگر محورهای این برنامه برشمرد و افزود: دوره‌های توانمندسازی معلمان و کارگاه‌های تعامل خانه و مدرسه با هدف تقویت ارتباط خانواده و مدرسه برگزار شده است. همچنین استفاده از ظرفیت‌هایی همچون پژوهش‌سراها، کتابخانه‌ها و مراکز فرهنگی برای فراهم‌کردن تجربه‌های یادگیری واقعی و چندبعدی دانش‌آموزان در دستور کار قرار دارد.
کسب افتخارات متعدد در حوزه‌های ورزشی، پرورشی و علمی
وی در ادامه با اشاره به موفقیت‌های دانش‌آموزان استان در حوزه ورزش گفت: دانش‌آموزان زنجانی در رقابت‌های مختلف موفق به کسب ۲۲ مدال طلا، ۲۱ مدال نقره و ۱۵ مدال برنز شده‌اند و کسب سه کاپ اخلاق نیز از دیگر دستاوردهای ورزشی دانش‌آموزان استان بوده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان همچنین از کسب افتخارات متعدد در حوزه فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی خبر داد و افزود: کسب مقام نخست کشوری در کیفیت‌بخشی به فعالیت‌های پرورشی، رتبه دوم کشوری در تولید محتوای فرهنگی و پرورشی در راستای جنگ رمضان و ۲۹ مقام برتر کشوری در جشنواره فرهنگی هنری فردا از جمله این موفقیت‌هاست.
وی با اشاره به دیگر دستاوردهای این حوزه بیان کرد: اداره کل آموزش و پرورش استان در اجرای طرح ملی زندگی با آیه‌ها نیز عنوان برتر کشوری را کسب کرده است. همچنین دانش‌آموزان استان در پانزدهمین دوره جشنواره یاریگران زندگی و فراخوان ملی پرسش مهر موفق به کسب رتبه‌های برتر کشوری شده‌اند.
تاراسی با اشاره به برگزاری جشنواره نوجوان خوارزمی اظهار کرد: امسال تمامی مدارس استان در این جشنواره مشارکت داشتند و ۸۵ درصد دانش‌آموزان مدارس نیز در آن حضور یافتند. این جشنواره در ۱۳ محور و با هدف هویت‌یابی و استعدادیابی دانش‌آموزان برگزار می‌شود و دانش‌آموزان زنجانی موفق به کسب هشت رتبه برتر کشوری در این رقابت‌ها شدند.
وی همچنین از موفقیت دانش‌آموزان استان در المپیادهای علمی خبر داد و کسب مدال‌های طلا و نقره توسط دانش‌آموزان زنجانی را از دیگر افتخارات مجموعه آموزش و پرورش استان عنوان کرد.
برگزاری هزاران نفرساعت دوره تخصصی برای ارتقای کیفیت آموزش
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان، موفقیت‌های به‌دست‌آمده را حاصل برنامه‌ریزی، نظارت میدانی، تلاش معلمان و دانش‌آموزان و همراهی خانواده‌ها دانست و گفت: در یک سال گذشته، بیش از یک‌هزار و ۲۰۰ نفرساعت جلسه تخصصی با کارشناسان آموزش مناطق چهارده‌گانه استان برگزار شده است.
تاراسی ادامه داد: بیش از سه‌هزار و ۵۰۰ نفرساعت کارگاه تخصصی توانمندسازی مدیران مدارس و بیش از دوهزار نفرساعت برنامه آموزشی برای معاونان آموزشی مدارس اجرا شده است. همچنین بیش از ۶ هزار نفرساعت کارگاه تخصصی برای دبیران برگزار شده تا زمینه ارتقای کیفیت تدریس و بهبود نتایج آموزشی فراهم شود.
وی با اشاره به اهمیت استمرار آموزش در شرایط دشوار و دوران جنگ افزود: در این دوره تلاش شد آموزش دانش‌آموزان از طریق بسترهای مجازی متوقف نشود و با استفاده از ظرفیت شبکه شاد، نظارت بر فعالیت‌های آموزشی و تهیه آرشیو محتوای آفلاین، امکان دسترسی معلمان و دانش‌آموزان به منابع آموزشی فراهم شود.
تمرکز بر تثبیت و ارتقای جایگاه آموزشی استان
تاراسی، تثبیت و ارتقای جایگاه آموزشی استان را از اهداف اصلی مجموعه آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: برای تحقق این هدف، تحلیل داده‌های آموزشی و شناسایی دروس هدف باید به پایه‌های دهم و یازدهم نیز تعمیم یابد تا دانش‌آموزان از دو سال پیش از امتحانات نهایی برای این آزمون‌ها آماده شوند.
وی در پایان تداوم کارگاه‌های مدرسه تراز، شبکه‌سازی میان مدارس برتر و مدارس نیازمند توجه و تقدیر از مدیران، دبیران و دانش‌آموزان برتر امتحانات نهایی را از دیگر برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برشمرد و بر نقش حمایت و همراهی شورای آموزش و پرورش استان در تحقق این اهداف تأکید کرد.
ارسال دیدگاه