هدف دوره توانمندسازی مدرسان میانی، فرصت برابر یادگیری دانش آموزان دیرآموز است

ریحانه ابراهیمی در گفت و گو با خبرنگار پانا با بیان اینکه این دوره آموزشی پانزدهم و شانزدهم مهرماه برگزار شد، گفت: «هدف از این برنامه، تکمیل زنجیره آموزشی از سطح کارشناسی استان تا مدارس است تا مدرسان میانی به عنوان حلقه‌ی اتصال، دانش و مهارت‌های تخصصی را به معلمان منتقل کنند.»

وی با بیان اینکه توانمندسازی در این نگاه، فرآیندی شامل آموزش، انتقال دانش، اجرا، پایش و اصلاح است، اظهار کرد: «ما تلاش داریم مفاهیم مرتبط با شناخت و حمایت از دانش‌آموزان دیرآموز را در مدارس به شکلی کارآمد جاری سازیم.»

دبیر کارگروه کیفیت‌بخشی به آموزش دانش‌آموزان نیازمند توجه خاص تحصیلی استان سمنان افزود:«در این دوره، مسیر مداخله شامل مراحل مشاهده، جمع‌آوری شواهد، تشخیص خط پایه، انتخاب مداخله مناسب و پایش اثربخشی آن را به صورت کارگاهی و گروهی تمرین کردیم و برای عینیت‌بخشی به مباحث نظری، بررسی نمونه‌های واقعی دانش‌آموزان را در دستور کار قرار دادیم.»

ابراهیمی با تأکید بر اهمیت تحلیل دقیق رفتار یادگیری دانش‌آموزان تصریح کرد:«نکته محوری اینجاست که آموزگار پیش از تبدیل مشکلات یادگیری به افت تحصیلی پایدار، مداخله متناسب را طراحی کند؛ غایت نهایی این آموزش‌ها، شناسایی به‌موقع دانش‌آموز و ایجاد فرصت برابر یادگیری برای آنان در کلاس درس است.»

وی در پایان گفت: «مباحث تخصصی شامل کارکردهای اجرایی و مهارت‌های پایه و همچنین نشانه‌های تحصیلی در دروس خواندن، نوشتن و ریاضی به همراه راهبردهای تمرینی را با تدریس محمد کرمانی و فاطمه‌سادات کسائیان ارائه دادیم و شرکت‌کنندگان در بخش‌های کارگاهی به تحلیل نمونه‌های موردی پرداختند.»