مدیر آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران:
مدرسه، نخستین میدان برای تمرین اتحاد و همدلی است
تهران(پانا)- رئیس آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران، با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری از تفکر سیستمی در فرآیند تربیتی مدارس، گفت: ترویج مهارت‌های نوع‌دوستی و انسان‌دوستی باید به‌صورت مستمر و هماهنگ در مدرسه دنبال شود تا ضمن تقویت اتحاد و همدلی میان دانش‌آموزان، زمینه ارتقای سرمایه اجتماعی و رشد جامعه فراهم شود.
عباس کیوانلو، در حاشیه برگزاری جشن عاطفه‌ها در دبستان سمیه، در گفت‌وگو با خبرنگار پانا، با تأکید بر اینکه همدلی و «باهم بودن» از نیازهای اساسی جامعه در شرایط کنونی است، مدرسه را یکی از مهم‌ترین بسترهای تربیت اجتماعی و تمرین این فرهنگ دانست و بر ضرورت تبدیل نوع‌دوستی، انسان‌دوستی و همدلی به یک جریان مستمر تربیتی در مدارس تأکید کرد؛ رویکردی که به گفته وی، می‌تواند از مسیر تربیت دانش‌آموزان، به تقویت انسجام و رشد جامعه منجر شود.
رئیس آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران، برگزاری جشن عاطفه‌ها را اقدامی نمادین برای ترویج این فرهنگ در میان دانش‌آموزان عنوان کرد و با اشاره به برنامه‌ریزی برای امتداد آن در مدارس منطقه، اظهار کرد: «این رویداد نباید به یک مناسبت محدود شود، بلکه باید در متن فرآیند تربیتی مدارس و در سراسر سال تحصیلی استمرار یابد.»
وی در همین راستا، مدیران و آموزگاران را به تداوم آموزش و تمرین مفاهیمی همچون نوع‌دوستی، انسان‌دوستی، اتحاد و همدلی فراخواند و بر نقش مدرسه در تبدیل این مفاهیم به تجربه‌ای زیسته و ماندگار برای دانش‌آموزان تأکید کرد.
کیوانلو با پیوند دادن این رویکرد با اقتضائات امروز جامعه، تقویت تفکر سیستمی و تمرین مستمر همدلی را از مؤلفه‌های مهم تربیت اجتماعی دانش‌آموزان برشمرد و تصریح کرد: «در مقطعی که کشور بیش از گذشته به همدلی نیاز دارد، «باهم بودن» باید از یک مفهوم ذهنی به یک مهارت عملی و تربیتی تبدیل شود زیرا مدرسه به‌عنوان یکی از مؤثرترین محیط‌های تربیتی، ظرفیت آن را دارد که دانش‌آموزان را در کنار یکدیگر به تمرین اتحاد، مشارکت و مسئولیت‌پذیری اجتماعی وادارد و از همین مسیر، زمینه نزدیک‌تر شدن دل‌ها و شکل‌گیری مناسباتی مبتنی بر همراهی و همدلی را فراهم کند.
وی همچنین، تقویت مهارت‌های زندگی را در امتداد همین مأموریت تربیتی دانست و با اشاره به ضرورت نزدیک کردن دل‌های دانش‌آموزان به یکدیگر، این رویکرد را در زمره اولویت‌ها و مأموریت‌های آموزش و پرورش و به‌ویژه سازمان دانش‌آموزی عنوان کرد.
رئیس آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران، ضمن قدردانی از مسئولان سازمان دانش‌آموزی برای نقش‌آفرینی در ترویج این فرهنگ، استمرار چنین برنامه‌هایی را زمینه‌ای برای رشد و ارتقای جامعه دانست و بر ضرورت بهره‌گیری هدفمند از ظرفیت‌های تربیتی مدرسه برای پرورش نسلی برخوردار از روحیه نوع‌دوستی، مشارکت و همدلی تأکید کرد.
ارسال دیدگاه