کارشناس آموزش ابتدایی:
آموزش مجازی در کنار آموزش حضوری؛ فرصتی برای تداوم یادگیری در شرایط اضطراری
خاتم (پانا) - کارشناس آموزش ابتدایی با اشاره به چالش‌های آموزش مجازی برای دانش‌آموزان، مهم‌ترین مشکل را فراهم نبودن زیرساخت‌ها، امکانات و شرایط مناسب برای اتصال به کلاس‌های آنلاین عنوان کرد و گفت: در صورت فراهم بودن زیرساخت‌های فنی و فرهنگ‌سازی مناسب، آموزش مجازی می‌تواند در کنار آموزش حضوری به حفظ و حتی ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری دانش‌آموزان کمک کند.
به گزارش پانا، آموزش مجازی در سال‌های اخیر به یکی از شیوه‌های مکمل آموزش حضوری تبدیل شده و در شرایطی که امکان حضور دانش‌آموزان در مدارس وجود ندارد، نقش مهمی در تداوم فرآیند تعلیم و تربیت ایفا می‌کند.
مینا یوسفی، کارشناس آموزش ابتدایی، در گفت‌وگو با خبرنگار پانا، با اشاره به مهم‌ترین چالش‌های آموزش مجازی دانش‌آموزان اظهار کرد:« مهم‌ترین چالش آموزش مجازی باید یادگیری دانش‌آموزان باشد، اما در بسیاری از موارد، مشکلات مربوط به نحوه اتصال به کلاس‌های آنلاین، زیرساخت‌های موجود، امکانات و شرایط لازم برای حضور در کلاس، به دغدغه اصلی دانش‌آموزان تبدیل شده است.»
وی افزود:« اگر زیرساخت‌ها و امکانات لازم فراهم نباشد، دانش‌آموز پیش از آنکه بتواند از محتوای آموزشی استفاده کند، با مسئله ورود و اتصال به کلاس مواجه می‌شود؛ بنابراین باید توجه بیشتری به فراهم کردن بستر مناسب برای آموزش مجازی شود.»
یوسفی درباره ترکیب آموزش حضوری و مجازی نیز گفت:« استفاده همزمان از این دو شیوه می‌تواند به روند یادگیری و تحصیلی دانش‌آموزان کمک کند؛ چراکه در دنیای امروز، آموزش از راه دور در بسیاری از حوزه‌ها مورد استفاده قرار گرفته و فرصت‌های متنوعی را در اختیار یادگیرندگان قرار می‌دهد.»
وی ادامه داد:« در آموزش مجازی، دانش‌آموزان می‌توانند به کلاس‌ها و معلمان متنوع دسترسی داشته باشند و از ظرفیت‌ها و خلاقیت‌های مختلف آموزشی بهره ببرند؛ از این رو، آموزش مجازی می‌تواند در کنار آموزش حضوری نقش مؤثری در فرآیند یادگیری داشته باشد.»
این کارشناس آموزشی در پاسخ به این پرسش که آیا آموزش مجازی در شرایط اضطراری و تعطیلی مدارس می‌تواند روند تحصیلی دانش‌آموزان را حفظ کند، بیان کرد:« آموزش مجازی می‌تواند موجب تداوم فرآیند یادگیری شود، اما تحقق این هدف مستلزم فراهم بودن زیرساخت‌های فیزیکی و نرم‌افزاری و همچنین فرهنگ‌سازی مناسب است.»
وی تأکید کرد:« حتی اگر امکانات و زیرساخت‌های لازم وجود داشته باشد، بدون فرهنگ استفاده صحیح از آموزش مجازی در میان دانش‌آموزان، خانواده‌ها و معلمان، نمی‌توان انتظار حفظ کیفیت آموزش را داشت.»
یوسفی با اشاره به نقش خانواده‌ها در موفقیت آموزش مجازی گفت:« خانواده‌ها باید محیط مناسبی برای حضور دانش‌آموز در کلاس آنلاین فراهم کنند و دانش‌آموز نیز باید خود را موظف به حضور و مشارکت فعال در کلاس بداند. از سوی دیگر، معلم نیز باید با آمادگی و برنامه‌ریزی مناسب، فرآیند آموزش مجازی را دنبال کند.»
وی در پایان خاطرنشان کرد:« اگر زیرساخت‌های مناسب، امکانات لازم و فرهنگ‌سازی صحیح در کنار یکدیگر فراهم شوند، آموزش مجازی نه‌تنها می‌تواند کیفیت آموزش را در شرایط اضطراری حفظ کند، بلکه در برخی زمینه‌ها حتی می‌تواند به ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری نیز کمک کند.»
ارسال دیدگاه