معاون آموزشی مدرسه شهید میرحبیبی ناحیه ۴ کرج:
مدرسه فرصتی برای کشف تواناییهاست
کرج(پانا)- معاون آموزشی مدرسه شهید میرحبیبی ناحیه ۴ کرج با اشاره به بازگشایی مدارس گفت: مدرسه فرصتی برای کشف تواناییهاست. ارتقای کیفیت یادگیری دانشآموزان، توجه به تفاوتهای فردی و تقویت مهارتهایی همچون حل مسئله و تفکر خلاق از مهمترین برنامههای آموزشی مدارس میباشد.
ایوب درکی در گفتوگو با پانا اظهار کرد: «مهمترین برنامه آموزشی مدارس در سال تحصیلی جدید، ارتقای کیفیت یادگیری دانشآموزان و توجه جدی به تفاوتهای فردی و نیازهای آموزشی دانشآموزان است.»
وی افزود: «تلاش میکنیم در کنار آموزش مفاهیم درسی، مهارتهای یادگیری، حل مسئله، تفکر خلاق و مسئولیتپذیری را نیز در دانشآموزان تقویت کنیم تا آموزش فقط به کسب نمره محدود نشود.»
درکی با اشاره به تغییرات شیوه آموزش نسبت به سال گذشته گفت: «در سال جدید تلاش داریم آموزش را بیش از گذشته به سمت یادگیری فعال و مشارکت دانشآموزان ببریم. استفاده بیشتر از روشهای تعاملی، فعالیتهای گروهی، حل مسئله، تمرینهای هدفمند و توجه به نقاط ضعف و قوت هر دانشآموز از برنامههای ماست.»
معاون آموزشی مدرسه شهید میرحبیبی ناحیه ۴ کرج ادامه داد: «همچنین تلاش میکنیم ارتباط میان مطالب کتابهای درسی و کاربرد آنها در زندگی واقعی برای دانشآموزان پررنگتر شود.»
وی درباره برنامه مدرسه میرحبیبی برای دانشآموزانی که در برخی درسها ضعف دارند، بیان کرد: «برای این دانشآموزان، شناسایی زودهنگام نقاط ضعف اهمیت زیادی دارد و پس از بررسی وضعیت تحصیلی، با همکاری دبیران، برنامههای جبرانی، رفع اشکال و تقویتی در نظر گرفته میشود تا دانشآموز بتواند با آرامش و اعتمادبهنفس بیشتری ضعفهای خود را برطرف کند.»
درکی تأکید کرد: «هدف ما این است که هیچ دانشآموزی احساس نکند به دلیل ضعف در یک یا چند درس، از مسیر پیشرفت عقب مانده است.»
وی مطالعه منظم و مستمر را یکی از مهمترین عادتهای مطالعاتی دانشآموزان دانست و گفت: «نباید درس خواندن را به شب امتحان موکول کرد. حتی روزی یک زمان کوتاه اما منظم برای مرور درسها، انجام تکالیف و مطالعه مطالب جدید، در طول سال نتیجه بسیار بهتری خواهد داشت.»
معاون آموزشی مدرسه شهید میرحبیبی ناحیه ۴ کرج افزود: «برنامهریزی، مرور و پرسیدن سؤال هنگام یادگیری، سه عادت بسیار مهم هستند.»
درکی با اشاره به برنامههای مدرسه برای شناسایی استعدادهای دانشآموزان اظهار کرد: «استعداد دانشآموزان فقط در نمرات درسی خلاصه نمیشود. به همین دلیل از طریق فعالیتهای کلاسی و فوقبرنامه، مسابقات، جشنوارهها، فعالیتهای فرهنگی و هنری و همچنین مشاهده علایق و توانمندیهای دانشآموزان تلاش میکنیم استعدادهای مختلف آنها را شناسایی کنیم و زمینه حضور و رشدشان را فراهم نماییم.»
وی درباره اهمیت فعالیتهای پژوهشی، مسابقات علمی و جشنوارهها در سال تحصیلی جدید گفت: «این فعالیتها بخش مهمی از برنامههای تربیتی و آموزشی مدرسه خواهند بود. مسابقات و جشنوارهها فرصت خوبی هستند تا دانشآموزان آموختههای خود را در عمل به کار بگیرند، کار گروهی را تجربه و اعتمادبهنفس پیدا کنند و با فرآیند تحقیق و حل مسئله آشنا شوند.»
درکی ادامه داد: «نگاه ما این است که دانشآموز فقط مصرفکننده مطالب درسی نباشد، بلکه بتواند سؤال مطرح کند، تحقیق کند و ایده ارائه دهد.»
معاون آموزشی مدرسه شهید میرحبیبی درباره استفاده دانشآموزان از هوش مصنوعی هم گفت: «هوش مصنوعی یک ابزار جدید و مهم است و نمیتوان دانشآموزان را از آن دور کرد. رویکرد ما استفاده آگاهانه، مسئولانه و آموزشی از این فناوری است زیرا دانشآموز باید یاد بگیرد که هوش مصنوعی را برای یادگیری، ایدهپردازی، رفع اشکال و تحقیق اولیه به کار بگیرد، نه اینکه پاسخ آماده را بدون فکر کردن کپی کند. مهم است که دانشآموز همچنان خودش فکر کند، صحت اطلاعات را بررسی کند و مسئولیت کار نهایی خود را بپذیرد.»
درکی با اشاره به اهمیت مدیریت زمان دانشآموزان بیان کرد: «توصیه من این است که بین درس، استراحت، ورزش، تفریح و استفاده از فضای مجازی تعادل ایجاد کنند. داشتن یک برنامه ساده روزانه میتواند بسیار کمککننده باشد. لازم نیست تمام ساعات روز به درس اختصاص پیدا کند؛ بلکه مهم این است که زمان هر فعالیت مشخص باشد و دانشآموز از وقت خود آگاهانه استفاده کند. خواب کافی و استراحت مناسب نیز بخشی از موفقیت تحصیلی است.»
معاون آموزشی مدرسه شهید میرحبیبی در پایان درباره انتظار خود از دانشآموزان در سال تحصیلی جدید گفت: «انتظار ما این است که دانشآموزان در کنار تلاش برای پیشرفت تحصیلی،فردی مسئولیتپذیر، منظم، پرسشگر و اخلاقمدار باشند.»
ارسال دیدگاه