معاون مدیرکل انجمن اولیا و مربیان کشور:
خانوادهها باید در سیاستگذاری و اجرای برنامههای آموزش و پرورش مشارکت داشته باشند
خراسان شمالی (پانا) - معاون مدیرکل انجمن اولیا و مربیان کشور با تأکید بر نقش محوری خانواده در نظام تعلیم و تربیت گفت: خانواده باید در سیاستگذاری، تصمیمگیری، برنامهریزی، نظارت و اجرای برنامههای آموزش و پرورش مشارکت داشته باشد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری پانا، رضا بسامی، با اشاره به جایگاه خانواده در تربیت دانشآموزان اظهار کرد: «خانواده نقش بسیار مهمی در نظام تعلیم و تربیت دارد و باید در سیاستگذاری، تصمیمگیری، پشتیبانی، برنامهریزی، نظارت و حتی اجرای برنامههای آموزش و پرورش مشارکت داشته باشد.»
وی با اشاره به ظرفیت انجمنهای اولیا و مربیان افزود: «بیش از ۱۰۰ هزار انجمن اولیا و مربیان در مدارس کشور فعالیت داشته و بیش از ۷۰۰ هزار عضو در این انجمنها حضور دارند که بخش زیادی از این افراد با انگیزه کمک به نظام آموزشی و تربیتی فعالیت میکنند.»
بسامی ادامه داد: «ذات انجمن اولیا و مربیان باید فعالیت تربیتی باشد و لازم است از این ظرفیت در برنامههای تربیتی مدارس بیشتر استفاده شود. البته به دلیل گستردگی نیازها و مشکلات، انجمنها نمیتوانند به تنهایی همه مسائل را حل کنند و آموزش و پرورش باید برای استفاده بهتر از این ظرفیت برنامهریزی کند.»
معاون مدیرکل انجمن اولیا و مربیان کشور با اشاره به تغییر نگاه خانوادهها به آموزش و تربیت گفت: «در سالهای گذشته توجه بسیاری از خانوادهها بیشتر به آموزش و موفقیت تحصیلی فرزندان، بهویژه در رشتههای خاص و دانشگاهی، معطوف شده و همین مسئله موجب ایجاد شکاف میان آموزش و تربیت شده است.»
وی افزود: «انجمنهای اولیا و مربیان باید با برنامهریزی، فعالیت و فرهنگسازی، برای کاهش این شکاف تلاش کنند و خانوادهها را به توجه بیشتر به فعالیتهای تربیتی، فرهنگی، هنری، مهارتی، ورزشی، قرآنی و دینی فرزندان تشویق کنند.»
بسامی همچنین به برنامه آموزش خانواده اشاره کرد و گفت: «برگزاری کلاسهای آموزش خانواده از وظایف مهم انجمنهای اولیا و مربیان است و لازم است این آموزشها با حضور مدرسان توانمند و مورد تأیید، به شکل مستمر برای والدین برگزار شود.»
وی از فعالیت مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده نیز خبر داد و اظهار کرد: «این مراکز در سراسر کشور در زمینه پیشگیری و کاهش آسیبهای اجتماعی، مشاوره و درمان فعالیت میکنند و با توجه به افزایش برخی آسیبها، از جمله آسیبهای مرتبط با فضای مجازی، تقویت این مراکز اهمیت ویژهای دارد.»
معاون مدیرکل انجمن اولیا و مربیان کشور، باور مدیران مدارس به مشارکت خانوادهها را یکی از عوامل مهم در موفقیت این برنامهها دانست و گفت: «حتی اگر برنامهریزی ساختارمند وجود داشته باشد، بدون باور و همراهی مدیر مدرسه، اجرای برنامهها با مشکل مواجه خواهد شد؛ بنابراین توانمندسازی مدیران مدارس نیز باید مورد توجه قرار گیرد.»
بسامی با اشاره به برنامههای انجمن اولیا و مربیان در آستانه بازگشایی مدارس گفت: «این انجمن در کارگروههای توسعه، تجهیز و تعمیر فضاهای آموزشی نیز مشارکت دارد و برنامههایی در زمینه آموزش نماز، آموزش خانواده و توانمندسازی مدرسان در حال اجرا و برنامهریزی است.»
وی همچنین از فعالیت کانال «اولیا و مربیان» خبر داد و افزود: «این کانال بیش از دو میلیون عضو دارد و بستههای آموزشی و محتوای آگاهیبخش برای خانوادهها در آن ارائه میشود.»
بسامی با اشاره به فعالیت دبیرخانههای انجمن اولیا و مربیان در استانهای مختلف کشور گفت: «این دبیرخانهها در استانهایی مانند خراسان رضوی، قزوین، گیلان، همدان، اصفهان و شهر تهران در حوزه آموزش، توانمندسازی و مشاوره فعالیت میکنند.»
وی در پایان تأکید کرد: «انجمن اولیا و مربیان، در صورت استفاده صحیح از ظرفیت خانوادهها و مشارکت دادن آنان در نظام تعلیم و تربیت، میتواند در حل بسیاری از مسائل و مشکلات آموزش و پرورش نقش مؤثری داشته باشد.»
ارسال دیدگاه