سردبیر خبرگزاری پانا استان همدان:
پانا باید روایتگر فعالیتهای دانشآموزان و جریانساز در مدارس باشد
همدان (پانا) - مسئول خبرگزاری پانا استان همدان با تأکید بر اینکه مأموریت این خبرگزاری صرفاً انتشار اخبار روزمره نیست، گفت: پانا باید با سوژهیابی، روایتگری و جریانسازی، ظرفیتهای دانشآموزان و فعالیتهای سازمان دانشآموزی را به جامعه معرفی کند.
فاطمه صمدیفیاض در اجلاسیه مسئولان و سرشبکههای اعضای سازمان دانشآموزی استان همدان، با اشاره به نقش سازمان دانشآموزی در تربیت اجتماعی دانشآموزان اظهار کرد: سازمان دانشآموزی بستر مناسبی برای تربیت اجتماعی، مسئولیتپذیری، مهارتآموزی و نقشآفرینی دانشآموزان فراهم میکند و حضور نیروهای فعال و باانگیزه میتواند موتور محرک این مسیر باشد.
پانا؛ فراتر از انتشار خبر
وی با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه به فعالیت خبرنگاران دانشآموز افزود: انتظار ما از پانا، تولید صرف اخبار بازدیدها و برنامههای رسمی نیست؛ خبرنگاران باید در مناطق خود سوژهیابی کنند، داستانهای واقعی دانشآموزان را پیدا کنند و با روایتگری خلاق، موضوعاتی را که ظرفیت جریانسازی دارند به مخاطبان معرفی کنند.
صمدیفیاض ادامه داد: پانا خبرگزاری آموزشوپرورش است و میتواند از مدرسه و محله تا موضوعات اجتماعی، فرهنگی، محیطزیست و سایر حوزهها سوژه داشته باشد، اما اولویت آن باید دانشآموز، نوجوان، مدرسه و فعالیتهای تربیتی آموزشوپرورش باشد.
پیشتازان؛ اولویت رسانهای پانا
مسئول پانا همدان با انتقاد از کمرنگ بودن اخبار فعالیتهای پیشتازان در خروجی رسانهای استان، بر ضرورت ایجاد ارتباط مستقیم میان مربیان پیشتاز و خبرنگاران دانشآموز تأکید کرد و گفت: فعالیتهای متنوعی در مجموعه پیشتازان انجام میشود، اما بخش قابلتوجهی از این اقدامات در رسانه دیده نمیشود و باید این روند در سال تحصیلی جدید تغییر کند.
وی پیشنهاد کرد در هر مدرسهای که مربی پیشتاز فعالیت دارد، دستکم دو خبرنگار دانشآموز نیز در کنار او حضور داشته باشند تا فعالیتهای تشکیلاتی و تربیتی مدرسه را مستندسازی و روایت کنند.
اعتماد به دانشآموزان، عامل پیشرفت پانا
وی با اشاره به تجربه استان همدان در استفاده از ظرفیت دانشآموزان، اعتماد به توانمندی آنان را یکی از عوامل موفقیت پانا در استان دانست و اظهار کرد: امروز بخش قابلتوجهی از فعالیتهای پانا در همدان توسط خود دانشآموزان پیش برده میشود و این اعتماد، نتایج خود را نشان داده است.
مسئول پانا همدان با اشاره به جایگاه استان در ارزیابیهای کشوری، از کسب رتبه دوم در میان استانهای هم جمعیت طی سه ماه نخست سال جاری خبر داد و گفت: این موفقیت حاصل اعتماد به ظرفیت دانشآموزان و میدان دادن به آنان برای برنامهریزی، تولید محتوا و فعالیت رسانهای است.
وی همچنین با اشاره به حضور و درخشش دانشآموزان همدانی در برنامههای ملی، توانمندی تشکیلاتی و مهارتی آنان را قابلتوجه دانست و بر تداوم حمایت از این ظرفیت در سال تحصیلی جدید تأکید کرد.
صمدیفیاض در پایان، تقویت ارتباط میان سرشبکههای پیشتازان و خبرنگاران پانا در مناطق را ضروری دانست و خواستار آن شد که مسئولان سازمان دانشآموزی در شهرستانها و مناطق، زمینه معرفی و فعالیت خبرنگاران دانشآموز را در حوزههای مختلف آموزشوپرورش فراهم کنند.
ارسال دیدگاه