حرکت از برنامه‌محوری به مسئله‌محوری، مسیر تحقق نتایج مؤثر در آموزش‌وپرورش است

مجید قاهری در جلسه شورای کانون بسیج فرهنگیان شهرستان میامی بر ضرورت تغییر رویکرد در برنامه‌ریزی‌های سال تحصیلی جدید از «برنامه‌محوری صرف» به سمت «مسئله‌محوری و نتیجه‌محوری» تأکید کرد و شناسایی و اولویت‌بندی نظام مسائل و چالش‌های آموزش‌وپرورش شهرستان را گام نخست این مسیر عنوان کرد.

وی افزود: برای هر مسئله باید برنامه، زمان‌بندی و مسئول مشخصی تعیین شود و در پایان نیز نتیجه و میزان اثربخشی اقدامات مورد ارزیابی قرار گیرد. مدیر آموزش‌وپرورش شهرستان میامی، تقویت هویت دینی، ملی و انقلابی دانش‌آموزان و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی را از مهم‌ترین اولویت‌های سال تحصیلی جدید برشمرد.

 مدیر آموزش‌وپرورش میامی با اشاره به نتایج آزمون‌های غربالگری، بر ضرورت شناسایی به‌موقع دانش‌آموزان در معرض آسیب، حمایت از دانش‌آموزان در معرض ترک تحصیل، توجه به دانش‌آموزان کم‌برخوردار و تقویت فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی مدارس تأکید کرد.

قاهری همچنین استفاده از ظرفیت بسیج و گروه‌های جهادی را در اجرای طرح‌های جهادی و بهسازی مدارس مؤثر دانست و از اقدامات انجام‌شده در این زمینه، از جمله فعالیت‌های عمرانی و زیباسازی مدرسه کلات‌آقا، تقدیر کرد.

وی انسجام‌بخشی به فعالیت‌های فرهنگی و پرهیز از موازی‌کاری را ضروری دانست و بر توجه بیشتر به اردوهای تربیتی، به‌ویژه برای دانش‌آموزان مدارس در معرض آسیب، تأکید کرد.

 مدیر آموزش‌وپرورش میامی همچنین با اشاره به طرح «کارت نشاط»، بر ضرورت تجمیع و هماهنگی ظرفیت دستگاه‌ها، نهادها و خیرین برای حمایت هدفمند از دانش‌آموزان نیازمند تأکید کرد.

قاهری توانمندسازی فرهنگیان را نیز از اولویت‌های مهم سال تحصیلی جدید عنوان کرد و بهره‌گیری از ظرفیت بسیج فرهنگیان برای برگزاری نشست‌های تخصصی، انتقال تجربه، جهاد تبیین و تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری و انگیزه همکاران را خواستار شد.

وی در پایان پیشنهاد داد: برای سال تحصیلی جدید، برنامه عملیاتی مشترکی میان آموزش‌وپرورش، کانون بسیج فرهنگیان و سپاه شهرستان تدوین شود که به جای تمرکز صرف بر مناسبت‌ها، بر چند مسئله مشخص، هدف‌گذاری قابل ارزیابی و سنجش میزان تحقق نتایج در پایان سال استوار باشد.