معاون حقوقی و امور مجلس تأکید کرد :
پیوند میان سیاستگذاری، تصمیمسازی و اقدام اجرایی برای ارتقای کیفیت آموزش، تعمیق عدالت آموزشی و تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت
تهران (پانا) - معاون حقوقی و امور مجلس در نشست شورای آموزشوپرورش شهرستان پلدشت بهرهگیری حداکثری از ظرفیتهای شهرستان پلدشت و تقویت همافزایی میان ارکان مؤثر در تعلیم و تربیت را لازمه پیشبرد برنامههای تحولی دانست و بر ضرورت پیوند میان سیاستگذاری، تصمیمسازی و اقدام اجرایی برای ارتقای کیفیت آموزش، تعمیق عدالت آموزشی و تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.
سید حمایت میرزاده، معاون حقوقی و امور مجلس در نشست شورای آموزشوپرورش شهرستان پلدشت بهرهگیری حداکثری از ظرفیتهای شهرستان پلدشت و تقویت همافزایی میان ارکان مؤثر در تعلیم و تربیت را لازمه پیشبرد برنامههای تحولی دانست و بر ضرورت پیوند میان سیاستگذاری، تصمیمسازی و اقدام اجرایی برای ارتقای کیفیت آموزش، تعمیق عدالت آموزشی و تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد. معاون حقوقی و امور مجلس در این نشست پنج محور تحولی شامل تصمیمگیری جمعی، مقابله با آسیبهای اجتماعی، کاهش تنوع مدارس، توسعه رشتههای مهارتی و کاردانش و تحقق عدالت آموزشی را از اولویتهای مهم آموزشوپرورش عنوان کرد و افزود: پیشبرد این محورها در سطح شهرستانها، نیازمند شناخت دقیق اقتضائات محلی، فعالسازی ظرفیتهای موجود و ایجاد پیوند مؤثر میان سیاستهای ملی و سازوکارهای اجرایی در میدان عمل است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، حوزه حقوقی و امور مجلس را یکی از ارکان صیانت از سلامت اداری و حقوق عمومی در آموزشوپرورش دانست و با اشاره به فرآیند رسیدگی به تخلفات اداری اظهار کرد: در این عرصه، قانون نه صرفاً یک چارچوب شکلی، بلکه مرجع تعیینکننده مشروعیت و اعتبار تصمیمات است؛ ازاینرو تمامی فرآیندهای رسیدگی باید در انطباق کامل با موازین قانونی، با رعایت حقوق دفاعی اشخاص و با حفظ اصول بیطرفی، عدالت اداری و صیانت از حقوق عمومی سامان یابد.
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزشوپرورش، صیانت حقوقی از اموال و داراییهای این وزارتخانه را نیز بخشی از حکمرانی مؤثر بر منابع عمومی دانست و بر ضرورت تسریع در مستندسازی املاک و بهرهگیری هدفمند از ظرفیت مولدسازی تأکید کرد و افزود: داراییهای آموزشوپرورش، صرفاً اموال ثبتی و فیزیکی نیستند؛ بلکه بخشی از ظرفیتهای بالقوه برای پشتیبانی از توسعه زیرساختهای آموزشی و تربیتی به شمار میروند و باید با رویکردی حقوقی، اقتصادی و آیندهنگرانه مدیریت شوند.
میرزاده با اشاره به ظرفیت مجلس شورای اسلامی در پشتیبانی تقنینی از مأموریتهای آموزشوپرورش خاطرنشان کرد: تعامل با نمایندگان مجلس زمانی میتواند به دستاوردهای پایدار منجر شود که از سطح ارتباطات موردی فراتر رفته و در قالب گفتوگویی مسئلهمحور، مبتنی بر شواهد و ناظر بر رفع موانع قانونی و اجرایی شکل گیرد؛ ظرفیتی که میتواند در تسهیل مسیر سیاستگذاری و تحقق اهداف آموزشوپرورش نقشی مؤثر ایفا کند.
بنابر این گزارش مدیرعامل سازمان منطقه آزاد ماکو در این نشست با تأکید بر اینکه سرمایهگذاری در آموزشوپرورش، سرمایهگذاری راهبردی برای آینده منطقه است، از تکمیل و تحویل ۲۴ مدرسه کانکسی منطقه تا پایان شهریورماه خبر داد و گفت: پس از رفع این نیاز زیرساختی، مسیر توسعه مدارس منطقه به سمت هوشمندسازی، فناوریهای نوین آموزشی و تقویت زیرساختهای فناورانه امتداد خواهد یافت.
حسین گروسی در نشست شورای آموزشوپرورش شهرستان پلدشت، آموزشوپرورش را از اولویتهای جدی سازمان منطقه آزاد ماکو در حوزه مسئولیتهای اجتماعی دانست و اظهار کرد: توسعه پایدار منطقه، پیش از آنکه به شاخصهای کالبدی و اقتصادی وابسته باشد، به کیفیت سرمایه انسانی آن گره خورده است و مدرسه، بنیادیترین بستر برای شکلگیری این سرمایه و ترسیم افق آینده نسل جدید به شمار میرود.
ارسال دیدگاه