آغاز فعالیت ۲۱ پایگاه تابستانی ویژه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در شهرستانهای استان تهران

آیین افتتاحیه برنامه‌های اوقات فراغت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه شهرستان‌های استان تهران با حضور سید محمد مهدی طه حسینی معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، علیرضا توکلی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی شهرستانهای استان تهران و مسئولان آموزش و پرورش در مدرسه استثنایی الهام ویژه دانش‌آموزان ناشنوا برگزار شد.

سید محمدمهدی طه‌ حسینی معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، در حاشیه این مراسم اظهار کرد: برنامه‌های اوقات فراغت امسال با توجه به شرایط ویژه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، متناسب با توانمندی‌ها و نیازهای آنان طراحی شده است.

وی افزود: با همت همکاران اداره آموزش و پرورش استثنایی و مدارس، فعالیت ۲۱ پایگاه تابستانی از امروز آغاز شده و حدود ۵۰۰ دانش‌آموز از برنامه‌های پیش‌بینی‌شده بهره‌مند خواهند شد.

طه‌حسینی با اشاره به شعار امیدآفرینی، مهارت‌آموزی و ارتباط مستمر با مدرسه گفت: هدف از اجرای این طرح، ایجاد زمینه‌ای برای حضور دانش‌آموزان در محیط مدرسه در ایام تابستان، تقویت ارتباط آنان با فضای آموزشی و بهره‌مندی از برنامه‌های تربیتی، فرهنگی و مهارتی است.

وی ابراز امیدواری کرد که با اجرای این برنامه‌ها، دانش‌آموزان ضمن استفاده از اوقات فراغت خود، ارتباط موثر تری با مدرسه برقرار کرده و تابستانی پربار را سپری کنند.

در ادامه، علیرضا قنبری، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی شهرستان‌های استان تهران، با اشاره به آغاز رسمی این طرح گفت: امسال ۵۰۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه در ۲۱ پایگاه تابستانی تحت پوشش برنامه‌های اوقات فراغت قرار می‌گیرند.

قنبری در ادامه بیان کرد: برنامه‌های پیش‌بینی‌شده با محورهای مهارت‌آموزی، امیدآفرینی و حفظ ارتباط مستمر دانش‌آموزان با مدرسه اجرا می‌شود و شرکت‌کنندگان در رشته‌هایی همچون هنر، خیاطی، صنایع دستی و قنادی آموزش‌های مهارتی دریافت خواهند کرد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی شهرستان‌های استان تهران تصریح کرد: یکی از اهداف مهم این طرح، شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان در دوره تابستان است تا بتوان این ظرفیت‌ها را در طول سال تحصیلی تقویت و زمینه رشد هرچه بیشتر آنان را فراهم کرد.

قنبری در پایان تاکید کرد: آموزش و پرورش استثنایی تلاش می‌کند با توسعه برنامه‌های مهارتی و حمایتی، در کنار دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و خانواده‌های آنان باشد و مسیر پیشرفت و شکوفایی استعدادهای این عزیزان را هموار سازد.