مشارکت فعال اولیا در ترویج فرهنگ نماز، گام کلیدی در رشد اخلاقی و موفقیت دنیوی دانش‌آموزان است

مهدی باجلان درباره هدف از مشارکت فعال اولیا برای هدایت مدرسه در مسیر درست در گفت و گو با پانا عنوان کرد: «اولیای دانش‌آموزان با تخصص‌های متنوع خود، می‌توانند به عنوان همراهانی باانگیزه در کنار معاون پرورشی باشند.»

وی که یکی از برگزیدگان هفتمین اجلاسیه نماز منطقه ۱۶ است با اشاره به اولویت‌بخشی به آموزش والدین گفت: «برگزاری جلسات تخصصی با حضور مشاورین، مربیان پرورشی و اساتید مدعو از اقدامات طلایی و زودبازده است که به کمک الگوی واحد آموزشی، اهداف مدرسه را به طور عمیقی پیش می‌برد.»

معاون پرورشی دبیرستان فرهنگ شهید شریفی در خصوص ترغیب دانش‌آموزان به نماز جماعت ادامه داد: «استفاده از ظرفیت‌های مهارتی اولیا در زمینه‌هایی نظیر آموزش تجوید و تصحیح قرائت نماز و حضور مستقیم والدین در برپایی نماز مدرسه و... برای تقویت فعالیت‌های فرهنگی حائز اهمیت است‌.»

باجلان همچنین برگزاری پرشور هیئت‌های مذهبی را ابزاری مؤثر در ترویج فرهنگ نماز دانست و تصریح کرد: «با دخالت دادن اولیا و دانش‌آموزان در تبلیغ و گسترش این هیئت‌ها، تمایل نوجوانان به برپایی نماز افزایش می‌یابد.»

وی در ادامه به برگزاری جلسات مشاوره جامع با والدین اشاره کرد: «هدف از این دیدارهای تخصصی، بررسی همه‌جانبه وضعیت دانش‌آموز در محیط مدرسه، خانه و فضای بیرون، از جمله مدیریت زمان، میزان بازی‌های کامپیوتری و رعایت احترام به والدین و موارد دیگر است.»

باجلان با معرفی طرح«کارنامه در منزل»، بر ایجاد یک رابطه دوطرفه میان مدرسه و خانواده تاکید کرد و توضیح داد: «در این طرح، اولیا گزارش‌های مرتبی از تغییرات رفتاری و اخلاقی دانش‌آموز ارائه می‌دهند تا نظارت متقابل بر فعالیت‌های آن‌ها تقویت شود.»

 وی نماز را گامی بزرگ در ساماندهی زندگی دانش‌آموز توصیف کرد و خاطرنشان کرد: «نماز با ایجاد نظم و اخلاق، تنها یک موضوع معنوی نیست، بلکه بر آینده شغلی و موفقیت‌های دنیوی تأثیرگذار است و والدین باید با نگاهی امیدوارانه، لذت نماز را به فرزندانشان منتقل کنند.»