طرح همیار معلم، ایجاد یک محیط آموزشی پویا و تعاملی، میان دانش آموز و معلم است

علی شهابی، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش ملایر گفت:  در این طرح، هدف اصلی کمک به معلمان در انجام وظایف روزمره و بهبود کیفیت آموزش با استفاده از دانش علمی و اجتماعی دانش‌آموز  است. این طرح می‌تواند شامل ابزارهایی برای برنامه‌ریزی دروس، ارزیابی دانش‌آموزان، و ارائه محتوای آموزشی جذاب باشد.

شهابی اضافه کرد: برنامه‌ریزی دروس توسط دانش آموز و سپردن مسئولیت به دانش‌آموز، باعت کمک به معلمان در طراحی برنامه‌های درسی و تدریس معلمان می‌شود.

وی تصریح کرد : از وظایف دانش آموزان همیار مشاور می‌توان مواردی را ایراد کرد: کمک به تهیه برنامه درسی هفتگی با توجه به سرفصل‌های درسی، ارائه خلاصه‌ای از مطالب درسی برای مرور سریع همکلاسی‌های خود، ایجاد محیطی دوستانه و اجتماعی با همکاری همدیگر و کمک به تدریس دبیر است.

وی اظهار داشت: و در آخر، یک مورد مهم و خوب که باعث پیشرفت کلاس درس می‌شود، حس همکاری بین دانش‌آموز همیار معلم و همکلاسی هایش  است که افزایش می‌یابد و دانش‌آموز، مسئولیت اجتماعی در مقابل دبیر را فرا می‌گیرد.

شهابی هدف کلی یک دانش‌آموز همیار معلم را این‌گونه تشریح کرد: کمک به معلم، راهنمایی همکلاسی‌ها، تهیه خلاصه درس، تشویق و انگیزه‌دهی و بازخورد دادن، مهم ترین هدف هستند که آن‌ها را می‌توان نام برد.

شهابی، ملاک انتخاب دانش آموزان همیار معلم را این موارد بیان کرد: دانش و تخصص، مهارت‌های ارتباطی، صبر و حوصله، خلاقیت، تجربه و علاقه و انگیزه دانست.

وی در پایان اذعان داشت: بر خودمان لازم دانستیم، از زحمات و تلاش دانش آموزان برگزیده همیار معلم، تقدیر و تشکر کنیم و امیدواریم تمامی دانش‌آموزان خود را در فراسوی قله‌های موفقیت ببینند و برای پیشرفت در درس و کلاس درسی، همواره تلاش کنند.