رئیس اداره اولیا و مربیان ادارهکل آموزش و پرورش گلستان :
اولیا میبایست نقش آفرینی نظاممند داشته باشند
کردکوی(پانا)_ در نشست هم اندیشی روسای انجمن اولیا و مربیان کردکوی ؛ بر ضرورت نقشآفرینی نظاممند اولیا در مسیر مدرسه تأکید کرد و گفت: هر فعالیت انجمنی، زمانی ارزش واقعی پیدا میکند که به ارتقای کیفیت ارتباط مدرسه و خانواده و تقویت فضای تربیتی دانشآموز منجر شود.
در محفلی وزین و سرشار از تعاملات علمی ـ تربیتی، رؤسای انجمنهای اولیا و مربیان مدارس شهرستان کردکوی بههمراه اعضای شورای مرکزی انجمنهای استان، در سالن اجتماعات کانون فرهنگی-تربیتی کوثر این شهرستان گردهم آمدند. این نشست با حضور عامری رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان ادارهکل استان و محمدیوری مدیر آموزش و پرورش کردکوی برپا و بهمثابه تلاقی خرد جمعی و دوراندیشی نظام تعلیموتربیت منطقه برگزار گردید.
هدف محوری این نشست ؛ ساماندهی، ارتقای کیفی فرآیندهای مشارکتی، تقویت نقش نظارتی انجمنها و ایجاد سازوکارهای منسجم برای بهبود ارتباط میان خانواده و مدرسه عنوان شد؛ موضوعاتی که در فضای گفتوگویی پویا و کارشناسانه مورد واکاوی و تحلیل قرار گرفت.
مهدی عامری رئیس اداره اولیا و مربیان ادارهکل آموزشوپرورش گلستان، در سخنان خود با تأکید بر دستورالعملها و وظایف محوله انجمنهای اولیا و مربیان، آن را «چارچوبی برای تبدیل مشارکت به یک جریان سازمانیافته و اثرگذار» توصیف کرد.
عامری در جلسه هماندیشی روسای انجمن اولیا و مربیان مدارس ، با بیان اینکه انجمن اولیا و مربیان صرفاً یک ظرفیت نمادین نیست، تصریح کرد: وظایف پیشبینیشده در دستورالعملها باید به زبانِ اقدام و نتیجه ترجمه شود تا نقش خانواده در پیشبرد اهداف تربیتی، ملموس و پیوسته جلوه کند.
رئیس اداره اولیا و مربیان ادارهکل آموزش و پرورش گلستان با اشاره به اهمیت سازماندهی فعالیتها عنوان نمود : برای اینکه خروجی کارها قابل پیگیری و سنجش باشد، باید دستورالعملها دقیقاً ملاک عمل قرار گیرد و مسئولیتها با تقسیم کار روشن و زمانبندی منطقی پیش برود.
وی در ادامه، بر تعامل فعال و گفتوگوی هدفمند میان مدیران مدارس، مربیان و اولیا تأکید کرد و افزود: نگاه انجمن باید همزمان هم «پشتیبان» و هم «راهبردی» باشد؛ یعنی هم در رفع نیازها همراهی کند و هم در جهتدهی به بهبودها نقش مؤثر داشته باشد.
در پایان، عامری با جمعبندی سخنان خود خاطرنشان کرد: اجرای درست دستورالعمل و انجام دقیق وظایف انجمنها، زمینهساز شکلگیری یک مشارکت همدلانه، منظم، مسئولانه و نتیجهمحور خواهد بود؛ مشارکتی که نهایتاً به تعالی تربیتی و پیشرفت مدارس منتهی میشود
شرکتکنندگان با ارائه دیدگاهها، تجارب و پیشنهادهای کاربردی، بر ضرورت ایجاد بسترهای تازه برای پیشرفت نظام آموزشی، تعالی رفتارهای سازمانی، توسعه مهارتهای والدین و تقویت همافزایی میان نهادهای تربیتی اتفاقنظر داشتند. این نشست بهعنوان گامی مؤثر در انسجامبخشی به فعالیتهای انجمنهای اولیا ارزیابی شد.
در پایان، مقرر گردید برنامههای عملیاتی جدیدی برای مدیریت بهتر چالشها، افزایش کارآمدی انجمنها و ارتقای شاخصهای تربیتی مدارس تدوین و در قالب طرحهای اجرایی در مدارس شهرستان پیادهسازی شود؛ طرحهایی که هدف نهایی آنها، رفع موانع، ایجاد نظم تشکیلاتی و حرکت بهسوی رشد پایدار آموزشی است.
ارسال دیدگاه