وزیر آموزش و پرورش:
ارائه خدمات مشاورهای برای ارتقای تابآوری دانشآموزان و خانوادهها/ بازسازی ۷۷۵ مدرسه آسیب دیده در جنگ رمضان
تهران (پانا) - وزیر آموزشوپرورش با ارائه گزارشی جامع از عملکرد این وزارتخانه در دوران بحران، از تداوم کامل آموزش در بسترهای مجازی و تلویزیونی، پرداخت گسترده مطالبات معلمان، بازسازی مدارس آسیبدیده و نقشآفرینی آموزشوپرورش خبر داد و تاکید کرد: در سختترین شرایط، خدمترسانی به مردم و فرهنگیان حتی یک روز متوقف نشد.
علیرضا کاظمی عصر امروز سهشنبه یکم اردیبهشت ماه در نشست شورای مدیران و معاونان این وزارتخانه با حضور معاون اجرایی رئیسجمهور، اظهار کرد: از نخستین ساعات آغاز شرایط جنگی ، استمرار آموزش را در اولویت قرار دادیم و از همان روزهای ابتدایی، آموزش در بسترهای مختلف دنبال شد.
وی افزود: پس از یک هفته، آموزشها بهصورت مجازی ادامه یافت و تا پایان سال، معلمان تقریباً بهطور کامل فرآیند تدریس را پیش بردند. همزمان مدرسه تلویزیونی ایران فعال و بستههای آموزشی آفلاین نیز برای دانشآموزان و خانوادهها تهیه و توزیع شد.
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر اقدامات معیشتی، گفت: در شرایط سخت کشور، تلاش کردیم بهترین عملکرد مالی را برای فرهنگیان رقم بزنیم.
وی تصریح کرد: با حمایت های رییس جمهور و معاونان ایشان به ویژه آقایان دکتر پورمحمدی ودکتر رفیع زاده در سال گذشته، طی دو مرحله پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ با اعتبار بیش از ۶۰ همت پرداخت شد. همچنین احکام جدید معلمان در سریعترین زمان ممکن، یعنی تا پانزدهم ماه، صادر و پرداختها انجام شد.
وزیر آموزشوپرورش در ادامه به پیگیریهای بودجهای اشاره کرد و گفت: در آخرین جلسات با نمایندگان مجلس شورای اسلامی، پیش از آغاز بحران و با محور اصلاحات بودجه آموزشوپرورش برگزار شد و این موضوع همچنان در دستور کار است.
فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی
وی با اشاره به اقدامات فرهنگی، اظهار کرد: مدارس را به کانونهای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی تبدیل کردیم و برنامههایی همچون گرامیداشت شهدای میناب، برگزاری پویشهای گسترده دانشآموزی و تولید هزاران محتوای فرهنگی در دستور کار قرار گرفت.
وزیر آموزشوپرورش افزود: بیش از ۷۵۰ برنامه میدانی در سراسر کشور برگزار شد و خدمات مشاورهای برای ارتقای تابآوری دانشآموزان و خانوادهها ارائه شد.
خسارات و بازسازی مدارس
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به خسارات وارده به زیرساختهای آموزشی، گفت: در جریان بحران، حدود ۱۳۰۰ مدرسه و واحد آموزشی آسیب دیدند که از این تعداد، ۲۰ مدرسه بهطور کامل تخریب شده است.
وی ادامه داد: با تشکیل ۱۵۰ گروه جهادی، تاکنون ۷۷۵ مدرسه با آسیبهای جزئی بازسازی و به چرخه آموزش بازگشتهاند. مدارس با آسیب کمتر از ۳۰ درصد تا مهر ۱۴۰۵ و سایر مدارس تا مهر ۱۴۰۶ بازسازی خواهند شد.
به گفته وی، بیشترین خسارات مربوط به استانهای تهران، کرمانشاه، اصفهان و هرمزگان بوده است.
پویشهای مردمی و مشارکت خیرین
وزیر آموزشوپرورش از راهاندازی پویش، بساز مدرسه خبر داد و گفت: در این پویش تاکنون حدود ۱۴۰ میلیارد تومان کمکهای مردمی جمعآوری شده است.
وی افزود: خیرین نیز برای ساخت مدارس جدید اعلام آمادگی کردهاند و حتی پیشنهاد ساخت چندین مدرسه بهصورت متمرکز در دستور کار قرار گرفته است.
سنجش و خدمات آموزشی
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اجرای طرح سنجش نوآموزان، گفت: از مجموع یک میلیون و ۱۶۰ هزار دانشآموز بدو ورود به دبستان، تاکنون حدود ۹۰۰ هزار نفر غربالگری شدهاند و این روند ادامه دارد.
مدیریت جهادی و تسریع امور
وی تأکید کرد: در این شرایط، تلاش کردیم فرآیندها را سریعتر از روال عادی پیش ببریم؛ بهگونهای که برخی امور که معمولاً در یک ماه انجام میشد، در کمتر از یک هفته به سرانجام رسید.
قدردانی از بدنه آموزشوپرورش
وزیر آموزشوپرورش در پایان با قدردانی از مدیران، معاونان و معلمان، گفت: همکاران ما در سراسر کشور با روحیه جهادی و شبانهروزی پای کار بودند و درحوزههای مختلف آموزشی، پرورشی، فرهنگی، ورزشی، حراست، امورحقوقی و مجلس، شورای عالی آموزش و پرورش، اموربین الملل و مدارس خارج از کشور، روابط عمومی، برنامه ریزی، توسعه منابع و خدمات پشتیبانی، فن آوری، شاهد و ایثارگران، انجمن اولیا و مربیان و نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس عملکرد قابل توجهی داشتند.
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه