دبیر تاریخ دبیرستان شاهد شهید غلامی ناحیه ۲ کرج:
آشنایی با خواجه نصیرالدین طوسی نقشه راه زندگی دانش آموزان را ترسیم میکند
کرج(پانا)ـ دبیر تاریخ دبیرستان شاهد شهید غلامی ناحیه ۲ کرج گفت: آشنایی با خواجه نصیرالدین طوسی به عنوان یک الگوی علمی و اخلاقی میتواند نقشه راه زندگی دانش آموزان را ترسیم کرده و آنان را برای ساختن آیندهای بهتر آماده کند.
کبری عالمی در گفتوگو با پانا اظهار کرد: «پنجم اسفند در تقویم رسمی کشور به نام روز بزرگداشت خواجه نصیرالدین طوسی و روز مهندس نامگذاری شده است؛ نامگذاریای که به پاس خدمات گسترده این دانشمند برجسته ایرانی در حوزههای مختلف علمی صورت گرفته است.»
وی افزود: «خواجه نصیر از جمله اندیشمندانی است که در علوم گوناگون از جمله ریاضیات، نجوم، فلسفه، کلام، فقه و حتی معماری صاحبنظر بود و آثار ارزشمندی از خود به یادگار گذاشت.»
عالمی با اشاره به زندگی این دانشمند نامدار ادامه داد: «خواجه نصیرالدین طوسی در پنجم اسفند سال ۵۷۹ هجری شمسی در شهر طوس خراسان دیده به جهان گشود و از همان دوران نوجوانی با تلاش و پشتکار فراوان در مسیر علمآموزی گام برداشت. شرایط زندگی او همزمان با یکی از پرآشوبترین دورههای تاریخ ایران، یعنی حمله مغول، بود؛ با این حال هیچگاه از مسیر علم و اندیشه فاصله نگرفت و حتی توانست در همان دوران دشوار، منشأ خدمات علمی بزرگی شود.»
این دبیر تاریخ با اشاره به جامعیت علمی خواجه نصیر تصریح کرد: «آنچه او را به چهرهای ماندگار تبدیل کرده، تسلط کمنظیرش بر شاخههای متنوع دانش است. خواجه نصیرالدین طوسی افزون بر ۱۹۰ کتاب و رساله در موضوعات مختلف نگاشته است که از جمله مهمترین آنها میتوان به کتاب ارزشمند «اخلاق ناصری» اشاره کرد؛ اثری ماندگار در حوزه حکمت عملی و تربیت اخلاقی که همچنان مورد توجه اندیشمندان قرار دارد.»
عالمی با اشاره به خدمات علمی این اندیشمند بزرگ بیان کرد: «یکی از برجستهترین اقدامات خواجه نصیر، تأسیس رصدخانه مراغه بود؛ مرکزی علمی که در زمان خود از بزرگترین مراکز پژوهشی جهان اسلام به شمار میرفت. در کنار این رصدخانه، کتابخانهای عظیم با صدها هزار جلد کتاب ایجاد شد که نقش مهمی در حفظ و گسترش دانش در آن دوره ایفا کرد.»
وی ادامه داد: «خواجه نصیرالدین طوسی نقش مهمی در تدوین و گسترش علم مثلثات بهعنوان شاخهای مستقل از ریاضیات داشت و آثار او تا قرنها بعد در مراکز علمی جهان، حتی در اروپا، مورد استفاده قرار میگرفت. این موضوع نشان میدهد که دانشمندان ایرانی از دیرباز در شکلگیری تمدن علمی جهان سهمی تأثیرگذار داشتهاند.»
این معلم تاریخ با تأکید بر پیامهای تربیتی زندگی خواجه نصیر برای نسل جوان گفت: «دانشآموزان امروز باید بدانند که علم و دین در تقابل با یکدیگر نیستند. خواجه نصیرالدین طوسی بهعنوان متکلم برجسته شیعه، در عین حال یکی از بزرگترین ریاضیدانان و منجمان عصر خود بود. او نشان داد که میتوان در مسیر تعالی معنوی گام برداشت و همزمان در پیشرفت علمی و مادی جامعه نیز نقشآفرین بود.»
عالمی با اشاره به جایگاه جهانی این دانشمند اظهار کرد: «امروزه دهانهای برخوردی بر سطح کره ماه به نام خواجه نصیرالدین طوسی نامگذاری شده است که این امر بیانگر اعتبار بینالمللی و ماندگاری نام او در عرصه علم است. چنین افتخاراتی میتواند حس غرور و اعتمادبهنفس ملی را در میان دانشآموزان تقویت کند.»
وی به ویژگیهای اخلاقی خواجه نصیر پرداخت و خاطرنشان کرد: «یکی از مهمترین درسهایی که نوجوانان میتوانند از زندگی این اندیشمند بیاموزند، فروتنی و تواضع علمی اوست. با وجود جایگاه بلند علمی، همواره روحیهای متواضع داشت و بندگی و خضوع در برابر خداوند را سرلوحه زندگی خود قرار داده بود. این منش اخلاقی، الگویی ارزشمند برای دانشآموزان است تا بدانند پیشرفت علمی بدون اخلاق، کامل نخواهد بود.»
دبیر تاریخ دبیرستان شاهد شهید غلامی در پایان تأکید کرد: «نسل امروز اگر با الگوهای اصیل و بومی همچون خواجه نصیرالدین طوسی آشنا شوند، نگاه عمیقتری به هویت ملی و ظرفیتهای علمی خود پیدا میکنند و دیگر به دنبال الگوهای سطحی و زودگذر نخواهند رفت. او قهرمانی ماندگار در تاریخ ایران است که میتواند چراغ راه دانشآموزان در مسیر علمآموزی، اخلاقمداری و تلاش برای ساختن آیندهای بهتر باشد.»
ارسال دیدگاه