معاون پرورشی و فرهنگی شهر تهران:
تقویت هویت ملی و انقلابی دانشآموزان، اولویت اصلی معاونت پرورشی و فرهنگی شهر تهران است
تهران (پانا) - حبیبالله قربانیمهر، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران، با اشاره به حضور پرشور دانشآموزان و فرهنگیان در سالروز پیروزی انقلاب اسلامی، تقویت هویت ملی و انقلابی نسل جوان را از مهمترین رویکردهای معاونت پرورشی دانست و تأکید کرد که اجرای طرحهای مدرسهمحور و گفتوگوی بیننسلی میتواند شکاف نسلی را کاهش دهد.
حبیبالله قربانیمهر، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران، در گفتوگو با پانا عنوان کرد: «بسیار خوشحالم که امروز در سالروز چهلوهفتمین پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی ، در شهر تهران با حضور پرشور دانشآموزان، فرهنگیان و آحاد مردم جشن گرفتیم و انشاءالله این حضور مشت محکمی بر دهان استکبار باشد.»
قربانیمهر با اشاره به برنامههای معاونت پرورشی افزود: «معاونت پرورشی و فرهنگی شهر تهران در سال تحصیلی جدید با چند رویکرد فعالیتهایش را در حوزه معاونت پرورشی و فرهنگی شروع کرد و محورها و رویکردهای اصلی ما تقویت هویت ملی و انقلابی در نسل جوان، نوجوان و دانشآموزان عزیز است.»
قربانیمهر ادامه داد: «محوریت توسعه فعالیتهای نماز، قرآن و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی و طرحهایی مانند نقشینه و هر دانشآموز یک نقش، هر دانشآموز یک تشکل از جمله برنامههای مهم ما در آموزش و پرورش شهر تهران است و به دنبال اجراییسازی بسته ایرانمون هستیم که یک جعبه ابزاری برای معاونین پرورشی و تربیتی در انتخاب برنامهها و فعالیتها به اقتضای شرایط مدرسهای است.»
وی با اشاره به برنامههای دهه فجر گفت: «در ایامالله دهه فجر، با یاری خداوند متعال جشنهای مدرسهای ایرانمون در همه مدارس شهر تهران با محوریت دانشآموزان عزیز برگزارشد.»
معاون پرورشی و فرهنگی شهر تهران یکی از مأموریتهای مهم این حوزه را جبران شکاف نسلی دانست و اظهارکرد: «یکی از مهمترین رسالتها و مأموریتهای بزرگ ما در حوزه پرورشی و تربیتی این است که بتوانیم این چالش شکاف بیننسلی که بهوجود آمدهاست را جبران کنیم؛ لذا با راهبرد گفتوگوی بیننسلی در حال این هستیم تا فاصله نسل جوان با نسلهای گذشته و مدیران جامعه بهشدت نزدیک شود و بتوانند افکار و زبان یکدیگر را درک کنند.»
قربانیمهر همچنین بر افزایش مشارکت اجتماعی دانشآموزان تأکید کرد و گفت: «به دنبال افزایش مشارکتهای اجتماعی دانشآموزان در مدرسه و کنشگری مثبت دانشآموزان هستیم و با شعار بازگشت به مدرسهای که فعالیتها، طرحها و برنامههای مدرسهای کاملاً دانشآموزمحور باشد، حرکت میکنیم.»
قربانیمهر در پایان گفت: «از این فرصت استفاده میکنم که از دانشآموزان در حوزه خبرگزاری پانا تقدیر و تشکر کنم و با کمک همه دانشآموزان، امروز نگاه ما به این دانشآموزان نه بهعنوان مخاطب بلکه بهعنوان همکاران فرهنگی، فعالین و شرکای تربیتی در انجام مأموریتها و رسالتهای تربیتی در شهر تهران است.»
ارسال دیدگاه