فراخوان سومین رویداد ملی «مدارس آینده» منتشر شد

سومین رویداد ملی «مدارس آینده»، در ادامه مسیر حرکت به سمت آموزش و پرورش تحولی و آینده‌نگر، با هدف ترسیم و طراحی چهره‌ای نو از محیط‌های یادگیری آغاز به کار می‌کند. در جهانی که با شتابی فزاینده در حال تغییر است، مدارس نیز نمی‌توانند بی‌تفاوت از کنار دگرگونی‌های فناورانه، نیازهای جدید دانش‌آموزان و الزامات توسعه پایدار بگذرند. این رویداد ملی، به عنوان پلی میان ایده و عمل، فضایی را فراهم می‌کند  تا تمامی ذی‌نفعان عرصه تعلیم و تربیت گرد هم آیند و با نگاهی جامع و پیشرو، به بازاندیشی درباره کلیت «مدرسه» از ابعاد مختلف بپردازند؛ از محتوای آموزشی و نقش معلم و دانش‌آموز، تا کالبد فیزیکی، جایگاه محله‌ای و تجهیزات پیشرفته.

این دوره از رویداد با نگاهی عمیق‌تر و تخصصی‌تر، محورهای کلانی را مورد توجه قرار داده که هر یک، سنگ بنایی اساسی در ساختار مدرسه فردا محسوب می‌شوند. در این مسیر، مشارکت گسترده نهادهای علمی، اجرایی و حامی، تضمین‌کننده عینیت بخشیدن به ایده‌های نو و تبدیل آنها به نمونه‌های عملی و الهام‌بخش خواهد بود. آنچه در پی می‌آید، نگاهی است به اهداف، محورها، مخاطبان و تمایزات این حرکت جمعی برای خلق فضایی آموزشی که نه تنها پاسخگوی نیازهای امروز، بلکه توانا برای پرورش نسلی سازگار، خلاق و مسئول در برابر فردا باشد.

نحوه شرکت در رویداد

این دوره  رویداد ملی مدارس آینده از اواخر بهمن ماه  برگزار می شود. ثبت‌نام و شرکت در رویداد، به صورت اینترنتی و با تکمیل فرم ثبت نام، از طریق مراجعه به تارنمای رویداد https://future.dres.ir امکان‌پذیر خواهد بود و اطلاع‌رسانی رویداد از طریق پرتال مذکور صورت می‌پذیرد. در فراخوانی که در تارنما هم بارگذاری شده است، شرایط و مقررات شرکت در بخش مسابقه، شرح داده شده است.

محورهای رویداد ملی مدرسه آینده

سومین رویداد ملی مدارس آینده در چهار محور کلی و یازده موضوع تخصصی برگزار می‌شود. این محورها عبارتند از: تأثیر آموزش، یادگیری و تحول تربیتی در فضاهای آموزشی، تربیتی و ورزشی،مدرسه آینده، کانون تربیت و پیشرفت محله،مدرسه آینده و محیط کالبدی و مدرسه آینده و تجهیزات و فناوری‌های آموزشی.

محور اول «تأثیر آموزش، یادگیری و تحول تربیتی در فضاهای آموزشی، تربیتی و ورزشی» که به موضوعاتی چون نقش معلم و دانش‌آموز در مدارس آینده، رویکردهای نوین آموزش و یادگیری و نیز مدارس و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه می‌پردازد. همچنین محور دوم با عنوان «مدرسه آینده، کانون تربیت و پیشرفت محله» (یا مدرسه در مقیاس شهر)، موضوعاتی مانند مدرسه به مثابه نهاد اجتماعی و مرکز توسعه و اقتصاد محله، و تعامل مدرسه با نهادهای فرهنگی، اجتماعی و شهری را بررسی می‌کند.

سومین محور، «مدرسه آینده و محیط کالبدی» (مدرسه در مقیاس کالبد) است که بر طراحی مدارس مبتنی بر اقلیم و اصول دوست‌دار محیط زیست، بهره‌وری و بهینه‌سازی انرژی با استفاده از انرژی‌های نو و تجدیدپذیر، و همچنین فناوری‌های نوین ساخت متمرکز است. در نهایت، محور چهارم با عنوان «مدرسه آینده و تجهیزات و فناوری‌های آموزشی» (مدرسه در مقیاس اجزاء) به موضوعات تجهیزات و فناوری‌های آموزشی نوین، زیرساخت‌های دیجیتال و سامانه‌های یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی اختصاص دارد.

از تمامی صاحب­نظران، مدیران و معلمان، دانش آموزان، شرکت‌های دانش‌بنیان، پژوهشگران، دانشگاهیان، مهندسان مشاور، صاحبان ایده و فعالان حوزه آموزش دعوت شده است آثار، ایده‌ها، مقالات و دستاوردهای خود را در محورهای تعیین‌شده به دبیرخانه رویداد ارسال کنند. البته به طور دقیق تر شرکت­‌های فناورانه و موسسات دانش­‌بنیان، شرکت‌های مهندسین مشاور، محققان و صاحبان ایده؛ دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی، پارک‌های علم و فناوری، استادان، دانشجویان و صاحب‌نظران علوم فنی مهندسی، فناوری، مراکز رشد واحدهای فناور، روانشناسی، جامعه شناسی، علوم انسانی، هنر و سایر پژوهشگران و محققان، معلمان، مدیران، سیاست‌گذاران، دانش‌آموزان، ذی‌نفعان و بهره‌برداران فضاهای آموزشی، تربیتی و ورزشی می‌توانند در این رویداد شرکت کنند.

هدف برگزاری مسابقات 

مدرسه آینده، به عنوان یک مفهوم جدید، به دنبال تغییر و تحول در رویکردها و روش‌های آموزشی است به‌نحوی‌که برای دانش‌آموزان، امکان کسب مهارت‌های لازم جهت زندگی در دنیای مدرن و مواجهه با چالش‌های آینده را ایجاد نماید. برخی از این چالش‌ها، در پاسخ به سوالاتی درخصوص اینکه چرا فضاهای آموزشی سنتی پاسخ‌گوی نیازهای امروز و آینده نیستند، نقش طراحی فضا و تجهیزات در افزایش انعطاف‌پذیری محیط‌های یادگیری و فراهم‌سازی بستر پذیرش فناوری‌های نوین (از جمله هوش مصنوعی و یادگیری ترکیبی) و نیز کاهش هزینه‌های بلندمدت نگهداشت و بهره‌برداری و مواردی از این دست، نهفته است.

در این میان، نقش فناوری‌های نوین و تکنولوژی‌های پیشرفته همچون هوش مصنوعی بسیار پررنگ بوده و بر سرعت تغییر افزوده است. در نهایت کالبد مدرسه متأثر از تغییرات، نیازمند بازنگری و تغییر رویکرد خواهد بود و مهم است که فضاهای آموزشی منعطف طراحی شوند تا فقط پاسخ‌گوی نیاز امروز نبوده و متناسب با  نیازهای آینده سازگار شوند.

بنابراین توجه به تحولات سریع شرایط اجتماعی و اقتصادی، پیشرفت‌های شگرف تکنولوژی و فناوری، نیازهای نسل جدید به یادگیری تعاملی و مهارت‌های قرن ۲۱، چالش‌های جهانی همچون پایداری محیطی و عدالت اجتماعی و نیاز به شناخت فرصت‌های طلایی و مواجه با چالش‌های پیشِ رو، جهت تربیت نسلی خلاق و آماده برای مواجه با دنیای پیچیده امری اجتناب‌ناپذیر می‌باشد. از این رو رویداد ملی مدارس آینده با هدف ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی، تربیتی و ورزشی با عنایت به ظرفیت ها و چالش های جدید در عرصه آموزش و پرورش، هم‌راستا با اهداف سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش برگزار می‌شود.

از دفتر ریاست جمهوری تا خیرین مدرسه‌ساز؛ همه پای کار نوسازی کشور

وزارت آموزش و پرورش و سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با همکاری معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری، مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی، بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) و جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور این رویداد را برگزار می‌کنند.

در این دوره، موضوعات ذیل محورها، تخصصی‌تر شده است. همچنین کمیته علمی رویداد، متشکل از صاحب‌نظران حوزه‌های مختلف مرتبط با مدارس آینده انتخاب شده‌اند و تصمیم بر آن است تا در کارگاه‌های تخصصی و نمایشگاه جانبی رویداد، شکل نوینی از برگزاری به‌صورت علمی و اجرایی اتفاق بیفتد.