گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی با تأکید بر مردمی‌سازی و ارتقای کیفیت آموزش

به گزارش خبرگزاری پانا به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مصطفی اسدی با اشاره به سیاست‌های کلان دولت در حوزه توسعه عدالت آموزشی، اظهار کرد: در گام دوم این نهضت، نگاه آموزش و پرورش صرفاً معطوف به افزایش فضاهای آموزشی نیست، بلکه ارتقای کیفیت آموزش، بهبود محیط‌های یادگیری و ایجاد زیرساخت‌های استاندارد و به‌روز، به‌عنوان ارکان اصلی مورد توجه قرار گرفته است.

وی با تأکید بر همراهی همه‌جانبه با نهضت مدرسه‌سازی افزود: تأمین و به‌روزرسانی تجهیزات آموزشی، استانداردسازی فضاهای آموزشی، ارتقای ایمنی مدارس و تجهیز کامل مدارس تازه‌تأسیس به امکانات مدرن، متناسب با نیازهای آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان، از جمله برنامه‌های اولویت‌دار آموزش و پرورش استان در این مرحله به‌شمار می‌رود.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با بیان اینکه عدالت آموزشی واقعی تنها با توسعه کمی محقق نمی‌شود، تصریح کرد: تلفیق توسعه فضاهای آموزشی با ارتقای کیفیت فرایندهای آموزشی و تربیتی، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، تقویت مهارت‌آموزی و ایجاد محیط‌های یادگیری ایمن، پویا و اثربخش، لازمه تحقق عدالت آموزشی پایدار است.

اسدی در ادامه بر نقش مشارکت مردمی در پیشبرد اهداف این نهضت تأکید کرد و گفت: مردمی‌سازی آموزش، استفاده از ظرفیت خیران، نهادهای اجتماعی و مشارکت فعال خانواده‌ها در کنار برنامه‌ریزی‌های تخصصی آموزش و پرورش، می‌تواند زمینه‌ساز تحول واقعی در نظام تعلیم و تربیت و تضمین‌کننده آینده‌ای روشن برای نسل آینده باشد.

وی در پایان خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش خراسان رضوی با رویکردی جامع و آینده‌نگر، اجرای دقیق سیاست‌های گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی را با جدیت دنبال می‌کند تا زمینه دسترسی عادلانه همه دانش‌آموزان استان به آموزش باکیفیت، استاندارد و متناسب با نیازهای روز جامعه فراهم شود.