معاون دبیرستان فرزانگان ۵ شهر هشتگرد:
آلودگی هوا تمرکز دانشآموزان را نشانه میگیرد
ساوجبلاغ_(پانا)-معاون دبیرستان فرزانگان ۵ شهر هشتگرد گفت: متأسفانه آلودگی هوا تأثیرات چندوجهی دارد که مهمتر از همه تمرکز دانشآموزان را نشانه می گیرد.
فرشته عزیزی در گفتوگو با پانا به تشریح تأثیرات محسوس آلودگی هوا تأکید کرد و گفت: « چالش اصلی آلودگی هوا بر روند یادگیری دانشآموزان صرفاً غیبت فیزیکی نیست بلکه افت کیفیت تمرکز در ساعات حضور در مدارس میباشد.»
عزیزی با اشاره به محیط آموزشی مدارس اظهار کرد: «محیط دبیرستانهای فرزانگان نیازمند سطح بالایی از تفکر عمیق و استدلال پیچیده است.متأسفانه، آلودگی هوا تأثیرات چندوجهی دارد که تمرکز دانشآموزان را نشانه میگیرد.»
وی تصریح کرد: «در سطح فیزیکی، آلودگی هوا بر کاهش انرژی و افزایش سردرد در دانشآموزان کاملاً مشهود است.تأثیر روانی این عامل گاهی عمیقتر است؛ دانشآموز در کلاس حضور دارد، اما ذهن او به دلیل ناراحتی جسمی یا نگرانی از سلامتی، تمرکز کافی برای تحلیل مسائل سطح بالا را از دست میدهد. این به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری تأثیر میگذارد.»
معاون دبیرستان فرزانگان ۵ هشتگرد با اشاره به فعالیتهای پژوهشی، بیان کرد: «بسیاری از فعالیتهای ما مانند آزمایشگاهها و کارگاههای علمی نیاز به حضور فعال دانشآموزان دارد. با کاهش ساعت حضور یا لغو برنامهها، روند کار پژوهشی که نیاز به همافزایی دارد، کند میشود، هرچند ما از بستر آموزش مجازی هم استفاده میکنیم.»
در بخش ارائه راهکار، عزیزی نکتهای کلیدی را مطرح کرد: «ما سعی میکنیم برنامه درسی را کمی تعدیل کنیم؛ در روزهای اوج آلودگی، به جای آموزشهای نیازمند استدلالهای طولانی، بر روی مرور مطالب آموختهشده یا فعالیتهای ذهنی سبکتر تمرکز میکنیم تا فشار کمتری به دانشآموز وارد شود.»
وی خطاب به دانشآموزان توصیه مهمی داشت و گفت: «باید بین تلاش کردن و فشار آوردن به خود تعادل برقرار کرد. این بدان معناست که استراحت کافی و بازیابی انرژی در این شرایط باید در اولویت برنامهریزی روزانه شما قرار گیرد.»
عزیزی تأثیرات آلودگی را در دو بُعد فیزیکی و روانی دستهبندی کرد و گفت :«در بُعد فیزیکی، کاهش سطح انرژی و افزایش خستگی در میان دانشآموزان بسیار مشهود است. این وضعیت، توانایی آنها را برای حفظ تمرکز طولانیمدت تحلیل میکند و اما بعد روانی آلودگیها بهویژه آلودگی هوا، تأثیر مستقیمی بر سلامت روان دانشآموزان دارد و میتواند موجب کاهش تمرکز، خستگی ذهنی و افت انگیزه تحصیلی شود.»
وی در جمعبندی توصیههای خود خطاب به دانشآموزان اظهار کرد: «همان طور که قبلا گفتم باید بین تلاش کردن و فشار آوردن به خود تعادل برقرار کرد. پیشنهاد میکنم در روزهایی که کیفیت هوا پایین است، به جای مطالعه اجباری طولانی، بر کیفیت مطالعه و استراحت کافی تمرکز کنید. بدن سالم، بستری امن برای ذهن آماده است.»
در پایان، عزیزی ابراز امیدواری کرد که با همکاری خانوادهها و درک شرایط موجود، بتوان بخشی از افت عملکرد ناشی از عوامل محیطی را مدیریت کرد و سلامت دانشآموزان در اولویت اصلی مدارس باقی بماند.
ارسال دیدگاه