خط ۱۵۷۰ به عنوان پشتیبان دائمی در کنار دانش آموزان است

علی اکبر صمیمی در آیین استانی یازدهمین دوره هفته مبارزه با اعتیاد و آسیب‌های اجتماعی، با تأکید بر جایگاه تمدنی آموزش و پرورش، اظهار داشت: نسل حاضر در مدارس، در سپیده‌دم جهانی نوین زیست می‌کند که در آن فهم تاریخ، آگاهی از مکانیسم‌های سلطه و رمزگشایی از استعمار نو نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی حیاتی برای حفظ بقا و هویت ملی است. این مراسم، فرصتی معرفتی برای عرضه تجربیات متراکم ملت‌ها به نگاه ژرف‌اندیش دانش‌آموزان است.

وی با نگاهی فلسفی به تاریخ استعمار افزود: مطالعه سیر تطور سلطه‌گری نشان می‌دهد که استعمار همواره از ظواهر فریبنده برای پنهان کردن اهداف مسموم خود بهره برده است. قدرت‌های استکباری از آغاز شهرنشینی تا عصر انقلاب صنعتی، با ابزارهای فرهنگی، اقتصادی و معرفتی، هویت ملت‌ها را تهی کرده و اراده جوامع را به اسارت گرفته‌اند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تصریح کرد: با واکاوی سه سده گذشته درمی‌یابیم که قدرت‌هایی مانند انگلیس، فرانسه و روسیه تحت پوشش سیاست و تجارت، منابع ملت‌ها را غارت کردند و امروز آمریکا با ساختاری پیچیده و نفوذ رسانه‌ای بی‌سابقه، همان رویکرد را در قالب استعمار نرم و دیجیتال بازتولید می‌کند.

وی با تحلیل مصادیق تاریخی خاطرنشان کرد: در دوره قاجار، هنگامی که ایران با ضعف ساختاری و آشفتگی سیاسی روبرو بود، استعمار انگلیس از طریق ترویج تریاک، جامعه را به سکوت اجتماعی و انفعال فکری سوق داد. این سیاست، نمونه‌ای روشن از انحراف اراده ملت‌ها از مسیر آگاهی بود؛ جایی که مخدر نه یک کالا، بلکه ابزاری برای مهندسی ذهن و توقف حرکت تاریخی یک ملت محسوب می‌شد.

صمیمی تأکید کرد: هیچ منطق اقتصادی نمی‌پذیرد که یک قدرت جهانی، سرمایه‌های کلان را صرف واردات و توزیع ماده‌ای کند و آن را به قیمتی نازل عرضه نماید،مگر آنکه هدف واقعی، تحمیل اراده‌ای پنهان و تخریب بنیان‌های فکری جامعه باشد. خرید تریاک سوخته به بهای گزاف، شگردی برای تبدیل اعتیاد به توهم درآمد و فروپاشی تدریجی هویت ملی در آن زمان بود.

وی افزود: دشمن پس از پیروزی انقلاب اسلامی همه مسیرهای ممکن برای تضعیف اراده ملی را آزموده است. جنگ تحمیلی، محاصره اقتصادی و فشارهای بین‌المللی، همه حلقه‌هایی از یک زنجیره واحد برای کاستن ایران از جایگاه تمدنی خود و وادار کردن نسل آینده به تسلیم بوده‌اند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تهاجم فرهنگی را مرحله نهایی این پروژه خواند و گفت: هدف این تهاجم نه خاک و منابع، بلکه ذهن و جهان‌بینی نسل نوجوان است. دشمن از طریق استحاله ظاهری، تغییر سبک پوشش، بازتعریف هویت جنسی و بازنویسی ارزش‌ها، درصدد جدا کردن نوجوان ایرانی از اصالت تمدنی خود و تبدیل او به سربازی بی‌پرچم برای آرمان‌های خویش است.

وی اعتیاد به داروهای خواب‌آور و لاغری را بخشی از جنگ شناختی پیچیده توصیف کرد و گفت: دشمن با سوءاستفاده از اعتماد نوجوان و بهره‌گیری از تمایلات طبیعی دوران بلوغ، او را در دام وابستگی‌هایی می‌اندازد که هویت او را نشانه رفته است.

وی با ترسیم سه ستون بنیادین مقابله با این تهاجم اظهار داشت: دشمن برای فروپاشی هر ملتی، سه رکن خانواده به عنوان کانون هویت و تربیت، نظام آموزشی به عنوان مرکز تولید معنا و اسطوره‌های ملی به عنوان سرچشمه اعتمادبه‌نفس تاریخی را هدف می‌گیرد. تضعیف این ارکان، به فروپاشی ذهن و ضمیر ملت می‌انجامد حتی اگر در ظاهر پابرجا باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در پایان با اشاره به هشدارهای امام انقلاب گفت: نگرانی اصلی، محاصره اقتصادی یا تهدید نظامی نیست، بلکه انحطاط نسل نوجوان است که در صورت غفلت، آینده ایران را با انقطاع تمدنی مواجه خواهد کرد.

وی اعتیاد را ابزاری برای تخریب راهبردی آینده خواند و افزود: اعتیاد، نوجوان پرانرژی و پرسشگر را به موجودی منفعل تبدیل می‌کند که با کوچکترین فشار می‌شکند.

وی در پایان از دانش‌آموزان خواست با تشکیل تیم‌های علمی، گروه‌های یاری‌گر و پشتیبانی از یکدیگر، حافظ شعور تاریخی، هویت فرهنگی و قوام تمدنی ایران باشند و از خانواده به عنوان نخستین مشاور و خط ۱۵۷۰ به عنوان پشتیبان دائمی یاد کرد.