مدرسه کانون حفظ سلامت و ایمنی دانش‌آموزان است

زیبا باقری در گفت‌وگو با پانا عنوان کرد:«آموزش و پرورش متعهد به ایجاد محیطی امن و فراگیر برای تمام دانش‌آموزان است،اما حضور دانش‌آموزانی که نیازمند مراقبت‌های ویژه پزشکی هستند،چالش‌های منحصر به فردی را در زمان بروز بحران‌های احتمالی به همراه دارد زیرا دانش‌آموزان مبتلا به صرع،دیابت، آلرژی‌های شدید و سایر بیماری‌های مزمن، در شرایط بحرانی بیش از دیگران در معرض خطر قرار می‌گیرند؛ اینجاست که دانش، آمادگی و برنامه‌ریزی دقیق کادر مدرسه، معلمان و اولیا اهمیت حیاتی پیدا می‌کند.»

وی افزود: «برای دانش‌آموزان دیابتی،کنترل مستمر قند خون و دسترسی به موادغذایی یا نوشیدنی حاوی قند درصورت افت قند «هیپوگلیسمی»، طبق دستور پزشک،امری ضروری است.فعالیت‌های بدنی نیز می‌تواند بر سطح قندخون تاثیر بگذارد، بنابراین لازم است با دقت مدیریت شود.»

باقری ادامه داد: «در مورد دانش‌آموزان مبتلا به صرع، ایجاد آگاهی در میان تمام افراد حاضر در مدرسه، از دانش‌آموزان گرفته تا کارکنان،می‌تواند به ایجاد فضایی امن و کاهش اضطراب کمک کند.شناخت علائم اولیه تشنج و داشتن برنامه‌ای مدون برای واکنش سریع و مناسب در زمان وقوع آن، حیاتی است.همچنین، مدارس باید از ایجاد محیط‌های پرخطر که ممکن است محرک تشنج باشند، اجتناب کنند.»

این مراقب سلامت اضافه کرد: «اگرچه اطلاعات دقیقی از دستورالعمل‌های خاص مربوط به آلرژی‌ها در این مرحله استخراج نشده،اما اصول کلی مراقبت از بیماران خاص،براهمیت داشتن اطلاعات دقیق پزشکی هر دانش‌آموز،دردسترس بودن داروهای ضروری مانند اپی‌پن برای آلرژی‌های شدید و آموزش کادر مدرسه درخصوص نحوه استفاده از آن‌ها تأکید دارد.در زمان بحران ارتباط شفاف و سریع با والدین و متخصصان پزشکی نیز از اولویت بالایی برخوردار است.»

وی گفت: «مهم‌ترین گام،توانمندسازی جامعه آموزشی از طریق آموزش‌های مستمر و برگزاری مانورهای شبیه‌سازی بحران است تا اطمینان حاصل شود که همه از مدیر مدرسه گرفته تا خدمتگزاران، در شرایط اضطراری چگونه بهترین واکنش را از خود نشان دهند و از دانش‌آموزان آسیب‌پذیر در برابر خطرات احتمالی محافظت نمایند.»