تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در نشست صمیمی با معلمان منطقه ۵ شهر تهران اعلام کرد که نقطه آغاز تحول در یک کشور، میزان توجه به آموزش و پرورش است.

اهواز (پانا) - مساجد، فراتر از بناهای صرفاً عبادی، به عنوان ستون‌های فقرات تحولات معنوی، اجتماعی و فرهنگی در جامعه عمل می‌کنند. این مراکز حیاتی با جذب قلوب و دل‌های مؤمنان، به ویژه نسل جوان، نه تنها بستری برای تزکیه نفس و تقویت هویت دینی فراهم می‌آورند، بلکه با ایجاد شبکه‌ای از همدلی و مشارکت، در برابر ناملایمات اجتماعی و دسیسه‌های فرهنگی ایستادگی می‌کنند.

مشهد(پانا)- معاون اجتماعی و مشارکت‌های سازمان اجتماعی و فرهنگی شهرداری مشهد گفت: طرح مانا زمینه‌ای را فراهم کرده تا دانش آموزان در جامعه نقش موثری را ایفا کنند. رسانه دانش آموزی پانا می‌تواند در معرفی این طرح به دانش آموزان کمک کننده باشد.

تهران (پانا) - رئیس ستاد گردشگری شهرداری تهران از ابلاغ دستور العمل فعالیت موزه‌ها،باغ موزه‌ها و خانه موزه‌های تحت مالکیت شهرداری تهران توسط معاون امور اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران خبر داد.

جلگه رخ (پانا) - رئیس آموزش و پرورش جلگه رخ گفت : معلمان نه تنها وظیفه آموزش و انتقال دانش بر عهده دارند، بلکه بنیانگذاران آینده کشور هستند.

تهران (پانا) - مدیرعامل شرکت توسعه فضاهای فرهنگی شهرداری تهران گفت: فاز اول عملیات اجرایی ایجاد زیرساخت‌های فرهنگی و اقامتی در سال۱۴۰۴ در مبادی مرزی استان‌های خوزستان و کرمانشاه شروع شد.

تهران (پانا) - می‌توان دغدغه‌های اصلی زوجین و خانواده های آنان برای مهریه را با فرهنگ‌سازی مناسب و آموزش صحیح زندگی زناشویی همچنین مشاوره و شناخت نسبی دو طرف و مشخص‌کردن هدف در زندگی زناشویی تا حد زیادی کنترل کرد.

تهران (پانا) - در دوران معاصر با گسترش روزافزون رسانه های جمعی و فضای مجازی پدیده ای تحت عنوان جذابیت انکارناپذیر ابتذال در حوزه ی فرهنگ و هنر به شدت مورد توجه قرار گرفته است.

تهران (پانا) - چهارمین سفر استانی دولت وفاق ملی، به مقصد بوشهر، دقایقی قبل با ورود رئیس جمهور و هیات همراه به فرودگاه شهدای بوشهر آغاز شد.

تهران (پانا) - سرپرست معاونت اورژانس اجتماعی با اشاره به عملکرد اورژانس اجتماعی طی پنج سال گذشته گفت: در سال ۹۸ حدود ۱۳۷ هزار و ۳۶۳ تماس با خط اورژانس برقرار شده که در سال ۱۴۰۲ این میزان به ۲۹۲ هزار تماس رسیده و بالغ بر ۱۱۰ درصد رشد تماس داشته‌ایم.