معاون وزیر و رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور، «تابآوری آموزشی» را یکی از محورهای مهم ارتقاء کیفیت یادگیری دانشآموزان استثنایی عنوان کرد و گفت: این رویکرد بر حفظ ارتباط مؤثر معلم و دانشآموز، تقویت خودکارآمدی و توجه به تنظیم هیجانی دانشآموزان و حمایت از خانوادهها در فرآیند آموزش تأکید دارد.
کرمانشاه (پانا) – همزمان با خروش پرصلابت مردم در اجتماع عظیم «نحن منتقمون»، اداره آموزشوپرورش استثنایی استان کرمانشاه با برپایی موکبی سرشار از شور خدمت و همدلی، جلوهای از ایثار، بصیرت و حمایت از دانشآموزان استثنایی و خانوادههای آنان را به نمایش گذاشت و با ارائه خدمات فرهنگی، رفاهی و پذیرایی، حضوری اثرگذار و الهامبخش رقم زد.
اسدآباد(پانا) _ رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان همدان از نوبتگیری بیش از ۱۵ هزار نوآموز این استان در برنامه ملی سنجش خبر داد و بر اهمیت مشارکت والدین و آمادگی مراکز سنجش برای ارزیابی دقیق نوآموزان تأکید کرد.
کرمانشاه (پانا) - رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی استان کرمانشاه با اشاره به برکات نظام مقدس جمهوری اسلامی گفت: مدارس استثنایی از دستاوردهای مهم انقلاب اسلامی هستند.
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور، با اشاره به جایگاه تخصصی این سازمان گفت: برنامهها و سیاستهای آموزشوپرورش استثنایی باید بر پایه پژوهشهای علمی و با رویکردی مهارتمحور و پیشگیرانه برای ارتقای کیفیت زندگی دانشآموزان با نیازهای ویژه تدوین و اجرا شود.
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه هنر و ورزش، دو بال اصلی برای ارتقای بهزیستی روانشناختی دانشآموزان با نیازهای ویژه هستند، گفت: بدون بهزیستی روانشناختی، استقلال فردی دانشآموزان با نیازهای ویژه محقق نمیشود.
تهران (پانا) - مهلت ارسال مقالات به همایش ملی «آموزش و پرورش استثنایی در هزاره سوم؛ فرصتها و چالشها» بهدلیل استقبال گسترده پژوهشگران، تا ۱۵ دیماه ۱۴۰۴ تمدید شد و علاقهمندان میتوانند آثار خود را از طریق سامانه همایش ارسال کنند.
تهران (پانا) - با حضور رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور، از محتوای آموزشی «آمادگی در برابر زلزله» ویژه کودکان با نیازهای ویژه رونمایی شد.
تهران (پانا) - آیین افتتاح برخط ۱۷ مدرسه استثنایی و اعزام کاروان تجهیزات تخصصی آموزشی، توانبخشی بدنی این مدارس صبح امروز دوشنبه ۱۷ آذر ۱۴۰۴ با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی با اشاره به برنامه ملی نماد، گفت: در حال بازمهندسی این برنامه برای آموزشوپرورش استثنایی هستیم و با توجه به این که آسیبهای اجتماعی و روانی در آموزشوپرورش استثنایی اهمیت دارد، برنامه نماد ویژه آموزشوپرورش استثنایی طراحی خواهد شد.
