امروز: دوشنبه 5 اسفند 1398 - 00:38 تبلیغات

نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی

نمایندگان مجلس دانش‌آموزی فارس، به عنوان مشاور فرمانداران منصوب شدند

شیراز (پانا) – استاندار فارس در دیدار با نمایندگان نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی فارس، به منظور استفاده از نظرات دانش‌آموزان به عنوان آینده‌سازان کشور در تصمیم‌سازی‌های بومی، آنان را به عنوان مشاور فرمانداران در شهرستان‌های فارس منصوب کرد.

نماینده فارس در مجلس دانش‌آموزی: طرح تعالی مدیریت و تحقق آن، اجرایی شدن سند تحول بنیادین است

شیراز (پانا) - رییس دبیرخانه مجلس دانش آموزی در دومین نشست قطبی نمایندگان نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی با اشاره به اینکه مجلس دانش‌آموزی یکی از تفکرات جمعی و صنفی است و می تواند نقش خوبی را در اجرای برنامه های مرتبط داشته باشد گفت: سه مورد در دستورکار آموزش و پروش قرار دارد، که یکی از آن‌ها فرهنگ‌سازی برای اجرایی شدن سند تحول است.

دومین نشست قطبی نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی

تهران (پانا) - رئیس دبیرخانه مجلس دانش‌آموزی در دومین نشست قطبی نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی که صبح امروز در آموزش و پرورش منطقه ۱۱ برگزار شد گفت: «نمایندگان مجلس دانش‌آموزی می‌توانند موکلان خود را سیراب کنند زیرا آنان صحبت‌ها و دغدغه‌های دانش‌آموزان دیگر را به گوش مسئولان می‌رسانند. شما نمایندگان پل ارتباطی هستید که صدای رسای دانش‌آموزان دیگر را به مسئولان می‌رسانید.»

دومین نشست قطبی نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی

دومین نشست قطبی نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی، صبح امروز باحضور محمد روشنی، قائم‌مقام سازمان دانش‌آموزی، عبدالرضا فولادوند، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، رضا مددی، مشاور وزیر آموزش و پرورش، زهرا پناهی‌روا، رئیس دبیرخانه مجلس دانش‌آموزی و عبدالرسول کریمی، معاون پرورشی و فرهنگی اداره آموزش و پرورش شهر تهران، در آموزش و پرورش منطقه ۱۱ برگزار شد.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس : سند تحول بنیادین باید به مطالبه اولیا و دانش آموزان تبدیل شود

شیراز (پانا) – علی‌عسکر نجفی پرداختن به سند تحول بنیادین توسط نمایندگان مجلس دانش‌آموزی در مدارس را از اقدامات خوبی برشمرد و افزود: آموزش و پرورش باید به کمک شما نمایندگان راه خود را پیدا کند و شما باید سند تحول بنیادین را به مطالبه همه دانش‌آموزان تبدیل کنید.

هدف اصلی مجامع پیشتازان استفاده از ظرفیت‌های اعضا و مربیان برحسب نیاز است

زاهدان ( پانا) - نماینده نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی سیستان و‌بلوچستان هدف اصلی از تشکیل مجامع پیشتازان را استفاده از ظرفیت توان فکری و خلاقیت‌های اعضا و‌مربیان در طراحی برنامه‌ها و فعالیت‌های سازمانی و افزایش مشارکت اعضا و مربیان در اجرای برنامه‌ها و فعالیت‌های سازمانی بر حسب نیاز و ضرورت دانست.

نماینده جدید کهگیلویه و بویراحمد در مجلس دانش آموزی کشور و مشاور مدیر کل آموزش و پرورش معرفی شد

پانا(یاسوج) ـ با حضور معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان، پیمان آوخ به عنوان نماینده دانش آموزان پسر کهگیلویه و بویراحمد در مجلس دانش آموزی کشور و مشاور مدیر کل آموزش و پرورش معرفی شد.

مشاوران دانش‌آموزی وزیر آموزش و پرورش منصوب شدند

تهران (پانا) - در اجرای ماده ۴ آیین‌نامه تشکیل مجلس دانش‌آموزی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش، طی احکام جداگانه‌ای از سوی وزیر آموزش و پرورش، اعضای هیات رئیسه نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی به عنوان مشاوران دانش‌آموزی وزیر آموزش و پرورش منصوب شدند.

رئیس دبیرخانه مجلس دانش آموزی: مجلس دانش‌آموزی موجب رشد و پرورش اجتماعی دانش‌آموزان می‌شود

یاسوج(پانا) ـ رئیس دبیرخانه مجلس دانش‌آموزی با بیان اینکه مجلس دانش‌آموزی می‌تواند در پیگیری و رفع مشکلات آینده سازان جامعه موثر باشد، گفت: مجلس دانش‌آموزی از فرصت‌هایی است که حضور فعال و با نشاط دانش‌آموزان در فعالیت‌ها را رقم زده است و موجب رشد و پرورش اجتماعی دانش‌آموزان می‌شود.

مرحله استانی انتخابات نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی در سمنان برگزار شد

سمنان (پانا) ـ  انتخابات نمایندگان استان در نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی کشور با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان جناب آقای دستورانی، معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان جناب آقای صفاری، رئیس سازمان دانش آموزی استان سمنان جناب آقای عامریان و ناظر مجلس دانش آموزی کشور، در حالی در سمنان برگزار شد که بر اساس اعلام رئیس سازمان دانش آموزی استان سمنان، سهمیه استان در مجلس دانش‌آموزی کشور، دو نفر است.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران: انتخابات شوراهای دانش‌آموزی تمرین دموکراسی است

تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران انتخابات شوراهای دانش‌آموزی را تمرین دموکراسی دانست زیرا این انتخابات مشارکت موثر نوجوانان و جوانان را در عرصه‌های مختلف اجتماعی فراهم می‌کند.