همدان (پانا) - در جهان پرشتاب امروز، جایی که آموزش بیش از هر زمان دیگری نیازمند خلاقیت و نوآوری است، «جایزه معلم» به‌عنوان یک حرکت فرهنگی و علمی، تلاش دارد تا جایگاه معلم را در نقطه‌ای قرار دهد که سزاوار اوست؛ در رأس تحول، امید و آینده. این جایزه نه فقط یک مراسم تقدیر، بلکه رویدادی ملی ـ فراملی برای شناساندن قهرمانان واقعی تربیت و دانایی است.
کرج (پانا) - جمعی از دانش‌آموزان استان البرز در آغاز سال تحصیلی گفتند:معلمان سربازان جبهه آموزش هستند با تلاش و پشتکار خود می‌توانیم تا اندازه‌ای زحمات آنان را جبران و قدردان آنان باشیم .
مشهد (پانا) - استاندار خراسان رضوی در بازدید از پردیس شهید هاشمی‌نژاد دانشگاه فرهنگیان مشهد، با تاکید بر اهمیت عدالت آموزشی، گفت: این دانشگاه به‌عنوان مرکز تربیت معلمان باید از حداقل‌های لازم و کیفیت بالای آموزشی برخوردار باشد.
یزد (پانا) - نماینده وزیر آموزش و پرورش در آیین به صدا در آمدن زنگ مهر و مقاومت در یزد گفت: در تابستان امسال بالغ بر ۲۵۰ هزار معلم در سراسر کشور تحت آموزش‌های حرفه‌ای قرار گرفتند و شبکه گسترده‌ای از یادگیری معلمان شکل گرفت.
تهران (پانا) - سرپرست آموزش و پرورش منطقه ۸ با تأکید بر اینکه هم‌افزایی، تعامل سازنده و همراهی مستمر مدیران و معلمان مهم‌ترین رکن پیشبرد اهداف آموزشی به شمار می‌رود، اظهار داشت: ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت در گرو برنامه‌ریزی هدفمند، تحول‌آفرینی در شیوه‌های آموزشی و پرورشی و توجه ویژه به نیازهای روز دانش‌آموزان است؛ چرا که تنها از رهگذر این همکاری است که می‌توان افق روشن‌تری برای سال تحصیلی پیش رو ترسیم و مسیر دستیابی به نظام آموزشی پویا، نوآور و امیدبخش را هموار کرد.
سملقان(پانا) - روز دوم کارگاه توانا در سه مبحث مدرسه تراز سند، محیط یادگیری مثبت و طراحی آموزشی چند پایه با حضور جمعی از مدیران و معلمان در هنرستان فارابی برگزار شد.
ناحیه ۳ شیراز (پانا) - «طرح توانا» جایگزین روش‌های سنتی و غیرفعال گذشته شده و در این طرح جدید، تکیه اصلی بر ظرفیت‌های خود معلمان و مدیران از طریق کارگاه‌های گروهی، تجربه‌گردانی و روش‌های خلاق است.
کرج (پانا) - یکی از آموزگاران استان البرز گفت: نقش والای معلم، فراتر از یک آموزگار ساده و در قامت یک معمار رؤیاهای هنری نمود پیدا می‌کند.
کرج (پانا) -کارشناس‌مسئول مشاوره اداره کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: رابطان مشاور، فرهنگیانی فرهیخته‌اند؛ هرچند پست سازمانی آنان غالباً آموزگار یا معاون آموزشی و پرورشی است اما می‌توانند بازوی توانمند مشاوران در مدارس باشند.
کرج(پانا)- معلم کلاس‌های فوق برنامه ویژه کتاب‌های درسی دانش‌آموزان المپیادی گفت: نقش معلمان در موفقیت یا ناکامی دانش‌آموزان المپیادی بسیار حیاتی است؛ زیرا معلمان با ترغیب و انگیزه‌بخشی به دانش‌آموزان می‌توانند به رشد استعدادهای آن‌ها کمک کنند.
