تهران (پانا) - در نشست مشترک مدیران سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور و خبرگزاری پانا، راههای توسعه فعالیتهای رسانهای برای دانشآموزان استثنایی بررسی و مقرر شد برنامههای آموزشی و تولیدی در قالب تفاهمنامهای مشترک میان دو مجموعه اجرا شود.
تهران (پانا) - در نشست مشترک مدیران سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور و خبرگزاری پانا، راههای توسعه فعالیتهای رسانهای برای دانشآموزان استثنایی بررسی و مقرر شد برنامههای آموزشی و تولیدی در قالب تفاهمنامهای مشترک میان دو مجموعه اجرا شود.
تبریز (پانا) - در مدرسهای آکنده از عشق و ایمان، دستان کوچک اما بزرگدلِ دانشآموزان استثنایی، نذر مهر را معنا کردند.
ملکان (پانا) - حمایت از دانشآموزان استثنایی و تجلیل از نخبگان علمی در شورای آموزش و پرورش ملکان از مهمترین موارد مطروحه بود که مورد تاکید قرار گرفت.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران، در حاشیه آیین اختتامیه مسابقات ورزشی دانشآموزان طیف اوتیسم، بر اهمیت تحقق عدالت آموزشی و ایجاد فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان تأکید کرد و گفت برگزاری چنین رویدادهایی گامی مؤثر در جهت شناسایی توانمندیها و تقویت اعتمادبهنفس این گروه از دانشآموزان است.
شهریار(پانا)- مدیر آموزش و پرورش مدارس استثنایی شهرستانهای استان تهران از برگزاری مسابقات ورزشی در هفته پارالمپیک خبر داد و هدف این برنامهها را شناسایی توانمندیهای دانشآموزان و آمادهسازی آنان برای آیندهای متفاوت عنوان کرد.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تاکید بر توانمندسازی دانشآموزان استثنایی گفت: نگاه جامعه به دانشآموزان با نیازهای ویژه باید تغییر کند.
فارس(پانا)- مدیر اداره آموزش و پرورش استثنایی استان فارس از اخرین مهلت سنجش سلامت نوآموزان جدیدالورود به دبستان خبر داد.
یزد (پانا) - مراسم گرامیداشت و تجلیل از دانشآموزان مدارس استثنایی یزد، دوشنبه ۲۶ آذر، همزمان با سفر معاون وزیر و رئیس سازمان استثنایی کشور به یزد، برگزار شد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، ضمن تشریح اقدامات صورت گرفته جهت بازگشای مدارس استثنایی و پروژه مهر، گفت مدارس استثنایی کاملا همسو با مدارس عادی در جهت اجراییسازی پروژه مهر، اقدامات لازم را انجام داده است.
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بر لزوم نقشآفرینی فعال مدارس استثنایی بهعنوان مدارس پشتیبان از مدارس عادی پذیرای دانشآموزان استثنایی و لزوم بالا بردن سطح شایستگیهای تخصصی و حرفهای معلمان این دانشآموزان در مدارس عادی از طریق برنامههای توانمندسازی آنها تاکید کرد.