تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، در وبینار ملی نماد با تأکید بر نقش راهبردی اطلس آسیبهای اجتماعی پایتخت اعلام کرد محورهای این اطلس مبنای طراحی برنامههای پیشگیرانه است و اجرای طرح در ۶۰ مدرسه هدف با آموزش، توانمندسازی و حمایت دادهمحور بهصورت منسجم دنبال میشود.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، در نشست با مسئولان مالی ادارهکل به مناسبت روز حسابدار، بر اهمیت همافزایی، همکاری جمعی و تقویت روحیه حرفهای کارکنان برای تحقق اهداف کلان آموزشی و توسعهای تأکید کرد.
تهران (پانا) - پویش فرهنگی هنری «ایران سرسبز» با بهرهگیری از سند راهبردی شجره و با هدف احیا و تقویت محیط زیست طراحی شده است، پایان مهلت ارسال آثار به دبیرخانه کشوری ۲۰ فروردین ۱۴۰۵ خواهد بود.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران به مناسبت روز جهانی افراد دارای معلولیت با صدور پیامی بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی، تقویت مدرسه فراگیر و ارتقای حمایتهای تخصصی برای توانمندسازی افراد دارای نیازهای ویژه تأکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی شهر تهران با اعلام آغاز دوره جامع «افق نو» ویژه آموزگاران مدارس روستایی این طرح را اقدامی هدفمند برای توسعه مهارتهای حرفهای معلمان و تقویت کیفیت آموزش در مناطق لازمالتوجه پایتخت دانست.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با صدور پیامی، درگذشت مادر گرانقدر سالار قاسمی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور را تسلیت و تعزیت گفت.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با تأکید بر اینکه دوره اوان کودکی نیازمند نظارت مستمر و دقیق است تقویت همکاری میان نهادهای سیاستگذار و مجریان میدانی را ضرورتی راهبردی دانست.
تهران (پانا) - فرماندار تهران تأکید کرد: نقش کلیدی آموزش و پرورش در اجرای انتخابات پایتخت خصوصاً نخستین دوره برگزاری انتخابات تمامالکترونیک و تناسبی غیرقابل جایگزین است و برنامهریزی ها باید از هم اکنون و با دقت آغاز شود.
تهران (پانا) -کتاب فرصتی است برای دیدن چیزهایی که شاید با عجله روز مره از دست میروند، فرصتی برای فکر کردن، حس کردن و تجربه کردن است.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با صدور پیامی به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی، کتاب را چراغ راه رشد فکری و تربیتی دانش آموزان دانست و تأکید کرد، هیچ جامعهای بدون ترویج فرهنگ مطالعه و انس با کتاب مسیر پیشرفت و بالندگی را طی نخواهد کرد و مدرسه نقطه آغاز این جریان امیدبخش است.
