برنامه آموزش‌وپرورش مازندران در سال تحصیلی جدید رونمایی شد

با حضور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد پروژه مهر کشور، سیاسی امنیتی استاندار مازندران، مدیرکل آموزش و پرورش و اعضای شورای پروژه مهر استان، برنامه آموزش و پرورش استان مازندران برای سال ۹۹ که براساس سند تحول بنیادین و برنامه ششم توسعه تنظیم شده، رونمایی شد.

«برنامه محوری» مورد تاکید سند تحول بنیادین است

علی‌رضا کمرئی معاون وزیر آموزش و پرورش در این آیین گفت: «تضمین بقا و ثبات در نظام اجتماعی، به برنامه ریزی و سرمایه گذاری در دستگاه تعلیم و تربیت وابسته است و به همین دلیل بسیاری از بزرگان بر توجه ویژه دولت ها به دستگاه تعلیم و تربیت تاکید دارند.»

او به ضرورت برنامه محوری در آموزش و پرورش اشاره و خاطرنشان کرد: «سند تحول بنیادین که در حقیقت سند تربیت در جمهوری اسلامی است سندی مهم است و اقدامی ملی باید صورت گیرد تا سند تحول بنیادین اجرا شود.»

کمرئی گفت: «همه نهادها و دستگاه‌ها از آموزش و پرورش که دستگاه رسمی تعلیم و تربیت است تا سایر دستگاهها و مراکز غیررسمی باید به کمک هم بیایند تا اهداف سند محقق شود.»

معاون وزیر آموزش و پرورش به فصل چهارم و پنجم این سند اشاره کرد و گفت: «در این دو فصل از نظام تعلیم و تربیت رسمی خواسته شد در آشفتگی و به هم ریختگی به تربیت انسان بپردازد بلکه باید برنامه ریزی کند و در قالب یک برنامه عملیاتی حرکت کند بنابراین برنامه محوری، یکی از نقاط مورد تاکید سند تحول است و ازین منظر باید بگویم کار آموزش و پرورش، اقدامی مطلوب است و از مدیران استان می خواهم از این حرکت آموزش و پرورش مازندران حمایت کنند.»

کمرئی با اظهار امیدواری از اینکه برنامه محوری موجب جهش در شاخص‌ها شود، ادامه داد: «البته آموزش و پرورش مازندران در بسیاری از شاخص‌ها ازجمله هدایت دانش آموزان به رشته‌های مهارتی، تامین زیرساخت‌های این بخش پیشتاز است و من از مدیران استان در این بخش قدردانی می کنم و امیدوارم این پیشرفت استمرار داشته باشد.»

برنامه‌محوری بودن مدیر، نقش اساسی در تربیت نسل مسولیت‌پذیر دارد

حسین حسن‌نژاد معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار مازندران نیز در آیین رونمایی از برنامه اداره کل آموزش و پرورش مازندران در سال ۹۹ گفت: «حرکت بر اساس برنامه در آموزش و پرورش یک ضرورت است و در اثر همین حرکت ها ما شاهد فصل خوبی در کارهای آموزش و پرورش مازندران بودیم و امیدوارم این روند ادامه یابد.»

او برنامه را مبنایی برای سنجش توصیف کرد و گفت: «آموزش و پرورش مازندران با ابتکار عمل، راههای جدید را در قالب برنامه طراحی کرد تا مسیر را هموار کند و به تغییر رفتار برسد و موارد کاستی را اصلاح کند.»

حسن‌نژاد طراحی و اجرای درست این برنامه را دارای تاثیر جدی در کلاس درس در مدارس شهرستان‌ها و مناطق استان و ارتقای وضعیت آموزش و پرورش دانست و از همگان خواست که حمایت جدی کنند.

او گفت: «آموزش و پرورش در گذشته با امروز تفاوت بنیادین داشت و ازجمله محفوظات در آموزش و پرورش نیم قرن پیش، وزن بالایی داشت اما امروز مهارت آموزی و مهارت افزایی در بین دانش آموزان اهمیت بالایی دارد و در برنامه نویسی این موارد باید به روز باشد.»

معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی همچنین با اشاره به برخی ذهنیت‌هایی که در جامعه وجود دارد مبنی بر اینکه دانش‌آموزانی که نمرات خوبی دارند باید به رشته خاصی بروند، گفت: «این ارزشگذاری‌های نادرست نیز باید اصلاح شود و تعادل و توازنی بین این مسائل ایجاد شود.»

حسن‌نژاد همچنین بر ضرورت درک مشترک همه ذینفعان از برنامه تاکید کرد و گفت: «شرکای شما از فرمانداران و مدیران شما همه باید با شما در اجرای این برنامه اشتراک نظر داشته باشند و این هماهنگی در اجرای درست برنامه شما بسیار مفید و موثر است.»

او یادآوری کرد که این برنامه یک حسن هم دارد و آن اینکه اگر دانش آموزان متوجه شوند که مدیر مدرسه با برنامه پیش می روند در آینده شهروندانی مسئول و برنامه پذیر، تربیت خواهند شد و از این نظر باور دارم این کار شما در حقیقت یک کار آموزشی است.

برنامه‌محوری اساس کار آموزش‌وپرورش است

علی‌رضا سعدی‌پور مدیرکل آموزش ‌وپرورش مازندران نیز برنامه سالانه آموزش و پرورش مازندران اشاره کرد و خطاب به معاون وزیر گفت: «در طراحی این برنامه از ظرفیت همه دستگاه‌ها استفاده شد و امروز هم در این جمع، تعدادی از مدیران ادارات، مدیرکل نوسازی، معاون دانشگاه فرهنگیان، نماینده مجمع خیران و معاونان آموزش و پرورش حضور دارند.»

سعدی پور ادامه داد: «پیام این جلسه و این رونمایی این است که برنامه‌محوری اساس کار آموزش و پرورش مازندران است همانگونه که در سند تحول بنیادین که قانون اساسی دستگاه تعلیم و تربیت است مورد تاکید قرار داشته است.»

او تأکید کرد که برنامه‌محوری همچنین یکی از شعارهای پروژه مهر امسال است و ما نیز تلاش داریم با برنامه و حرکت براساس برنامه، به اهداف آموزشی و تربیتی با استفاده از همه ظرفیت‌های موجود ، برابر سند برسیم.