درّی: اجرای المپیاد ها به صورت برخط، سبب افزایش کیفیت یادگیری می‌شود

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش وپرورش شهر تهران، درّی ضمن استقبال از برگزاری المپیاد مهارتی اجرای آن در بستر جدید و مشاهده همزمان روند برگزاری آزمون توسط استانها را در افزایش کیفیت یادگیری موثر دانست و خاطر شان کرد: تجربه گردانی که بین استان ها اتفاق می افتد وسعت عمل یادگیری را بالا برده و آنچه هدف اصلی اجرای المپیاد مهارتی است یعنی حرکت به سمت آموزش غیرمتمرکز و تربیت نیروهای ماهر محقق می شود.

معاون آموزش متوسطه همچنین بر تقویت دانش رهبران آموزشی در راستای ارائه یادگیری باکیفیت به دانش آموزان تاکید کرد.

گفتنی است در مرحله استانی المپیاد مهارتی کاردانش 13 تیم دونفره در رشته برق ساختمان و 5تیم تک نفره در رشته طلاو جواهرسازی شرکت داشتند که یک تیم رشته برق ساختمان و یک تیم در رشته طلا و جواهر سازی به مرحله مقدماتی کشوری راه پیدا کردند. این المپیاد برای اولین دوره در سه رشته تعمیر تراکتور، برق ساختمان و طلا و جواهرسازی در سه زمینه صنعت، هنر و کشاورزی برگزار می شود.

از کل شرکت کنندگان استان ها، شش گروه (تک نفره- دونفره) در هر رشته المپیاد به مرحله نهایی کشوری راه خواهند یافت و سه نفر اول برگزیدگان نهایی به سازمان آموزش فنی حرفه ای کشور برای شرکت در اردوی تیم ملی معرفی خواهند شد.

در روش جدید برگزاری آزمون، هنرجویان منتخب در کارگاه های عملی استان خود حضور یافته و پس از دریافت سوال مشترک که بصورت همزمان بر روی ftp ادارات کل قرار می گیرد، به رقابت می‌پردازند. داوران در استان البرز (مجری این مرحله) حضور یافته و به صورت آنلاین تمامی شرکت کنندگان را مانیتور کرده و شاهد انجام زنده کار توسط ایشان خواهند بود. علاوه بر این از مراحل انجام کار توسط فیلمبردار، فیلم و عکس تهیه می شود.

همچنین به خاطر افزایش ضریب امنیت آزمون، ناظری از اداره حراست اداره کل در محل حوزه حضور یافته تا سلامت انجام فرایند آزمون را توسط خود هنرجویان تایید کند. نهایتا فیلم و عکس تهیه شده در سامانه ftp توسط استان‌ها بارگذاری شده و یکی از ملاک‌های داوری قرار می گیرد.