مطالعات غیردرسی در ارتقاء سطح فکر و تکمیل گنجینه لغات دانش آموزان بسیار مهم است

ابوالحسن حقیقی معاون آموزش ابتدایی این اداره کل در این جلسه گفت: در سند تحول بنیادین نظام برنامه درسی دچار تحولات و چرخش هایی شده است از جمله برنامه درسی مبتنی بر ساحت های تربیتی برای کسب شایستگی ها، تبدیل برنامه درسی تک وجهی به برنامه درسی چند وجهی، تبدیل برنامه درسی نتیجه محور به برنامه درسی پیامد محور یعنی تحقق شایستگی ها در سطح محصول و برونداد و پیامد آن در سطح جامعه و در نهایت تبدیل یادگیری موضوعات به فرآیند دستیابی و درک معنا و اندیشه ورزی از جمله تغییراتی است که دیده می شود.

او بیان کرد: تحقیقات نشان می دهد باید به دنبال یک تغییر نگاه در سطح جامعه باشیم و نگرش موفقیت تحصیلی در سطح مدارس باید به موفقیت در زندگی تغییر یابد و به کودکان باید یاد دهیم چگونه فکر کنند نه اینکه فقط به موضوعات خاص و مورد نظر بیاندیشند، همچنین نتایج تحقیقات گوناگون نشان می دهد نتیجه گرایان به تغییر رفتار در مخاطب اعتقاد دارند در حالی که فرآیندگراها در مخاطب به دنبال این موضوع هستند که مخاطب از عدم تعادل به تعادل و ثبات برسد و امروز کتب درسی و مجلات آموزشی نیز به دنبال این تغییر نگاه در مخاطبین هستند و در این بین فقط مواد درسی ملاک نیست، بلکه باید به سمتی رویم که این موفقیت در زندگی را دنبال کنیم و مجلات گوناگون مانند مجلات رشد می تواند نقش سازنده و برجسته ای را در این زمینه ایفا نماید.

حقیقی در پایان تصریح کرد: مجلات رشد با تحولات نظام آموزشی همگام و همسو بوده اند و همه ذی نفعان در تدوین محتوای این مجلات نقش دارند و مطالعه مجلات گوناگون به خصوص مجلات رشد می تواند در تقویت روحیه دینی کودکان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد و بطور جدی می توان گفت اگر دانش آموزان مطالعات غیر از کتب درسی داشته باشند این گونه محتواهای آموزشی و مجلات می توانند در ارتقاء سطح فکر و اندیشه، تغییر نگرش، فعال سازی ذهن و تکمیل گنجینه لغات دانش آموزان نقش بسزایی ایفا نماید.