مدرک دیپلم باید در بازار کار اعتبار واقعی داشته باشد

مهسا ورمزانی در گفت‌وگو با پانا اظهار کرد: «یکی از مشکلات اساسی امروز دانش‌آموزان، بی‌اعتباری مدرک دیپلم در بازار کار است. دانش‌آموزان پس از دوازده سال تحصیل و تلاش، مدرکی دریافت می‌کنند که امکان بهره‌برداری مؤثر از آن در جامعه و عرصه اشتغال وجود ندارد.»

وی افزود: «به‌عنوان مثال؛ دانش‌آموزان رشته تجربی باید بتوانند پس از گذراندن سه سال آموزش تخصصی در مقطع متوسطه دوم در کنار ادامه تحصیل، مهارت‌هایی مانند فوریت‌های پزشکی، تزریقات و پانسمان را در مراکز درمانی بیاموزند و به کار گیرند. همین‌طور دانش‌آموزان رشته انسانی باید توانایی تعامل و روشنگری اجتماعی داشته باشند و دانش‌آموزان رشته ریاضی نیز بتوانند آموزش‌های لازم را برای مقاطع پایین‌تر ارائه دهند.»

ورمزانی ادامه داد: «رشته‌های فنی و کاردانش نیز باید به‌گونه‌ای طراحی شوند که نه‌فقط افراد مرفه، بلکه دانش‌آموزان مستعد از اقشار متوسط و پایین جامعه بتوانند در نمایندگی‌ها، کارگاه‌ها و کارخانه‌های معتبر به یک کارآفرین موفق تبدیل شوند. وزارت آموزش‌وپرورش باید به این موضوع توجه ویژه داشته باشد.»

وی همچنین یکی دیگر از دغدغه‌های خود را در حوزه فضای مجازی عنوان کرد و گفت: «شبکه شاد باید یک محیط آموزشی محدود به دانش‌آموزان باقی بماند. در حال حاضر دسترسی آزاد اقشار مختلف به این بستر می‌تواند سلامت و کارکرد آموزشی آن را تهدید کند.»

ورمزانی تصریح کرد: «با توکل بر خداوند و تکیه بر آموزه‌های قرآن، اگر بتوانم اعتماد نمایندگان را به دست آورم، تمام این موضوعات و مشکلات را با جدیت در وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان دانش‌آموزی کشور پیگیری خواهم کرد.»