وقتی یک نهال، کلاس درس میشود
همدان (پانا) - صبح امروز محوطه ادارهکل کتابخانههای عمومی استان همدان شاهد رویدادی بود که فراتر از یک برنامه نمادین کاشت نهال، رنگ و بوی یک حرکت تربیتی و فرهنگی عمیق به خود گرفته بود.
حضور حدود ۵۰ دانشآموز مدرسه همیار طبیعت شهید دستغیب در کنار کتابخانهها، بار دیگر نشان داد که آموزش محیطزیست، زمانی اثرگذاری واقعی پیدا میکند که از دیوارهای کلاس بیرون بیاید و در دل زندگی روزمره جاری شود.
نهالهایی که امروز در محوطه کتابخانهها کاشته شد، حاصل یک تلاش کوتاهمدت نبود. این نهالها نتیجه یک روند آموزشی و تجربی یکساله است؛ فرآیندی که طی آن دانشآموزان با راهنمایی کارشناسان منابع طبیعی، از مرحله بذر تا زمان آمادگی نهال برای کاشت را تجربه کردند. آنها فقط شاهد رشد یک گیاه نبودند؛ بلکه در عمل آموختند که هر توسعهای، هر زیبایی و هر تغییری نیازمند پیگیری، صبر و مسئولیتپذیری است.
این رویداد تصویری روشن از یک همکاری مؤثر میان نهادهای فرهنگی، آموزشی و محیطزیستی بود. کتابخانههای عمومی تنها میزبان کتاب نیستند؛ میتوانند میزبان یادگیریهایی باشند که زیست فردی و اجتماعی را متحول میکند. منابع طبیعی نیز تنها متولی حفاظت از جنگل نیست؛ میتواند معلمی باشد که در ذهن و قلب نسل آینده بذر آگاهی میکارد. و مدرسه، جایی است که کودکان از آنچه یاد میگیرند، «رفتار» میسازند.
اهمیت این برنامه نه در تعداد نهالهاست و نه در زمان برگزاری آن. ارزش واقعی کار آنجاست که دانشآموزان، محصول تلاش خود را در فضایی بیرون از مدرسه کاشتند؛ جایی که هر روز میبینند، رشدش را دنبال میکنند و احساس میکنند سهمی از یک تغییر مثبت را بر عهده دارند. این «احساس سهم داشتن»، مهمترین عنصر در تربیت نسلی است که قرار است حافظ طبیعت باشد.
امروز یک نهال کاشته شد، اما در حقیقت بذر یک نگرش کاشته شد؛ نگرشی که اگر تداوم یابد، میتواند فرهنگ حفاظت از طبیعت را از سطح شعار و مراسم، به سطح رفتار و زیست روزانه منتقل کند.
این همان مسیری است که آینده محیطزیست کشور به آن نیاز دارد: آموزش همراه با تجربه، مشارکت همراه با مسئولیت و برنامههایی که از مدرسه آغاز میشود اما در جامعه به ثمر میرسد.
ارسال دیدگاه