اجرای یادگیری وظیفه‌مدار در هنرستان‌ها موتور محرک تحول و کارآمدی است

مجید پیری در گردهمایی مدیران هنرستان‌های مناطق قطب سه استان که در شهرستان ملایر برگزار شد، ضمن تشریح برنامه‌های توسعه آموزش فنی و حرفه‌ای، خواستار تحول بنیادین در شیوه‌های تدریس شد و گفت: برای تربیت نیروی انسانی خلاق و کارآمد، باید روش‌های فعال آموزشی جایگزین شیوه‌های سنتی شوند و دانش‌آموزان در موقعیت‌های واقعی کار و نوآوری قرار گیرند.

وی با تأکید ویژه بر اجرای الگوی «یادگیری وظیفه‌مدار (Task-Based Learning)» در هنرستان‌ها، افزود: این شیوه با قرار دادن هنرجویان در محیط‌های یادگیری عملی، زمینه تجربه واقعی و کسب مهارت‌های مؤثر را فراهم می‌کند.

پیری با اشاره به نقش محوری هنرستان‌ها در تربیت نیروی انسانی ماهر و خلاق اظهار داشت: هنرستان‌ها کانون اصلی پرورش استعدادها و تقویت روحیه پویایی در دانش‌آموزان هستند و باید از ظرفیت‌های منحصربه‌فرد آن‌ها در مسیر رشد علمی و فنی استان بهره بیشتری برد.

وی همچنین از تلاش‌های مدیران و مربیان هنرستانی تقدیر کرد و گفت: برگزاری این‌گونه گردهمایی‌ها فرصت ارزشمندی برای تبادل تجربیات، هم‌افزایی فکری و ارتقای کیفیت آموزشی به‌شمار می‌آید. معاون آموزش متوسطه استان ضمن ابراز قدردانی از همکاران، موفقیت‌های اخیر دانش‌آموزان هنرستانی در عرصه‌های رقابتی را نشانه‌ای از تلاش مؤثر مجموعه آموزشی دانست.