اجرای یادگیری وظیفه‌مدار در هنرستان‌ها، موتور محرک تحول و کارآمدی است

مجید پیری، معاون آموزش متوسطه استان، در گردهمایی مدیران هنرستان‌های مناطق قطب سه استان که در شهرستان ملایر برگزار شد، حضور یافت.

در این نشست تخصصی، مجید پیری ضمن تشریح برنامه‌های توسعه آموزش فنی و حرفه‌ای، خواستار تحول بنیادین در شیوه‌های تدریس شد و گفت: برای تربیت نیروی انسانی خلاق و کارآمد، باید روش‌های فعال آموزشی جایگزین شیوه‌های سنتی شوند و دانش‌آموزان در موقعیت‌های واقعی کار و نوآوری قرار گیرند.

وی با تأکید ویژه بر اجرای الگوی «یادگیری وظیفه‌مدار (Task-Based Learning)» در هنرستان‌ها، افزود: این شیوه با قرار دادن هنرجویان در محیط‌های یادگیری عملی، زمینه تجربه واقعی و کسب مهارت‌های مؤثر را فراهم می‌کند.

پیری با اشاره به نقش محوری هنرستان‌ها در تربیت نیروی انسانی ماهر و خلاق اظهار داشت: هنرستان‌ها کانون اصلی پرورش استعدادها و تقویت روحیه پویایی در دانش‌آموزان هستند و باید از ظرفیت‌های منحصربه‌فرد آن‌ها در مسیر رشد علمی و فنی استان بهره بیشتری برد.

وی همچنین از تلاش‌های مدیران و مربیان هنرستانی تقدیر کرد و گفت: برگزاری این‌گونه گردهمایی‌ها فرصت ارزشمندی برای تبادل تجربیات، هم‌افزایی فکری و ارتقای کیفیت آموزشی به‌شمار می‌آید. معاون آموزش متوسطه استان ضمن ابراز قدردانی از همکاران، موفقیت‌های اخیر دانش‌آموزان هنرستانی در عرصه‌های رقابتی را نشانه‌ای از تلاش مؤثر مجموعه آموزشی دانست.