معاون آموزشی مدرسه شهید ابراهیم تنیده:
«طرح جابر بن حیان» دانشآموزان را از شنونده به پژوهشگر تبدیل میکند
بندرعباس (پانا) - معاون آموزشی مدرسه شهید ابراهیم تنیده ناحیه یک بندرعباس گفت: طرح جابر بن حیان یک برنامه پژوهشمحور برای دانشآموزان دوره ابتدایی است که با هدف تقویت روحیه پرسشگری، خلاقیت و پژوهش در میان دانشآموزان اجرا میشود.
فاطمه گل غائبی در گفتوگو با خبرنگار پانا اظهار کرد: «طرح جابر بن حیان یک برنامه پژوهشمحور برای دانشآموزان ابتدایی است که هدف آن تغییر نقش دانشآموز از شنونده به کاشف و پژوهشگر است. دانشآموزان در این مسیر با مهارتهایی همچون پرسشگری، فرضیهسازی، آزمایش و نتیجهگیری آشنا میشوند و حاصل فعالیتهای خود را در قالب آزمایش، تحقیق، دستسازه یا نمایش علمی ارائه میکنند.»
وی افزود: «یکی از ویژگیهای مهم این طرح آن است که تنها به حوزه علوم محدود نمیشود و در زمینههایی مانند هنر، ادبیات، فرهنگ بومی، اقتصاد و موضوعات اجتماعی نیز قابلیت اجرا دارد.»
معاون آموزشی مدرسه شهید ابراهیم تنیده درباره روند اجرای این طرح بیان کرد: «طبق روال اجرایی، ابتدا مدارس نسبت به ثبتنام و انتخاب موضوع اقدام کردند. برای دانشآموزان پایههای اول تا سوم بیشتر تحقیق زمینهای در نظر گرفته شد، پایه چهارم بر انجام آزمایشهای عملی تمرکز داشت و دانشآموزان پایههای پنجم و ششم علاوهبر اجرای آزمایش، طراحی و ساخت دستسازه را نیز انجام دادند. در پایان، آثار برتر به مراحل منطقهای، استانی و کشوری راه یافتند.»
غائبی ادامه داد: «دانشآموزان منتخب علاوهبر دریافت تقدیرنامه و جوایز، فرصت حضور در مراحل بالاتر این جشنواره را پیدا میکنند و مهارتهای پژوهشی آنان بیش از پیش تقویت میشود. همچنین این مسیر میتواند زمینهساز حضور موفق آنان در جشنوارههای علمی آینده از جمله خوارزمی باشد.»
وی در پایان خاطرنشان کرد: «ما مسیر «همیار پژوهشگر جوان» را پیشنهاد میکنیم؛ به این معنا که دانشآموزان منتخب به دانشآموزان پایههای پایینتر کمک کنند. زمانی که آموزش میدهیم، عمیقتر یاد میگیریم. همچنین با اجرای برنامه «از جابر تا خوارزمی» تلاش میکنیم دانشآموزان بدانند که این موفقیت پایان راه نیست، بلکه آغاز مسیری بزرگتر در عرصه پژوهش و فعالیتهای علمی است.»
ارسال دیدگاه