کسب ۸ رتبه برتر از سوی دانش آموزان قمی در جشنواره نوجوان خوارزمی

مصطفی سبحی منعم در گفتگویی  از موفقیت چشمگیر دانش‌آموزان قمی در یازدهمین دوره جشنواره نوجوان خوارزمی خبر داد و اظهار کرد: برای نخستین بار در طول برگزاری این جشنواره، ۸ دانش‌آموز از قم در شش محور موفق به کسب رتبه‌های برتر کشوری شدند.

وی با اشاره به حضور گسترده دانش‌آموزان در این رویداد افزود: در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ حدود ۲۵ هزار دانش‌آموز، معادل ۲۵ درصد از دانش‌آموزان دبیرستان‌های دوره اول متوسطه قم، در این جشنواره شرکت کردند.

سبحی منعم ادامه داد: این جشنواره در چهار مرحله برگزار می‌شود که مرحله مدرسه‌ای مهم‌ترین آن است و برگزیدگان این مرحله به سطوح منطقه‌ای، استانی و سپس کشوری راه می‌یابند.

رئیس اداره آموزش دوره اول متوسطه قم خاطرنشا کرد: در تیرماه سال جاری، ۹۱ دانش‌آموز در قالب ۵۶ گروه و در ۱۳ محور از قم به مرحله کشوری راه یافتند که از میان آنان، ۸ نفر توانستند رتبه‌های برتر کشور را کسب کنند. این موفقیت را می‌توان برگ زرینی در تاریخ افتخارات آموزش و پرورش استان قم دانست.

وی یکی از اهداف اصلی جشنواره نوجوان خوارزمی را شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان عنوان کرد و افزود: این جشنواره با پیوند دادن محورهای خود به محتوای کتب درسی، زمینه هدایت تحصیلی دقیق‌تر دانش‌آموزان را فراهم می‌کند و نقش مؤثری در رشد علمی، پژوهشی و مهارتی آنان دارد.

سبحی منعم با اشاره به اقدامات حمایتی آموزش و پرورش استان گفت: در راستای تقویت اجرای جشنواره، تیم‌سازی در سطوح مختلف از مدرسه تا استان، برگزاری وبینارها و کارگاه‌های علمی برای مدیران و دبیران، و ترویج فرهنگ تقدیر از برگزیدگان در سطح مدارس و مناطق انجام شد.

وی خاطرنشان کرد: مراسم تقدیر از دانش‌آموزان منتخب استانی و برگزیدگان کشوری به همراه ناظران و فعالان این جشنواره در اواسط آبان با حضور مسئولان استانی برگزار خواهد شد.

سبحی منعم از تدوین برنامه‌ای راهبردی برای استمرار موفقیت‌ها خبر داد و گفت: تشکیل اندیشکده نخبگانی جشنواره نوجوان خوارزمی با حضور دبیران با تجربه، ناظران استانی و دانش‌آموزان برگزیده در دستور کار قرار دارد تا راهبری علمی و برنامه‌ریزی بلندمدت این رویداد انجام شود.

وی در پایان با اشاره به نقش این جشنواره در تحقق عدالت آموزشی افزود: جشنواره نوجوان خوارزمی فرصتی است تا دانش‌آموزان از فضای آموزش تئوری فاصله گرفته و آموخته‌های خود را در عرصه‌های واقعی و مهارتی به کار گیرند، امری که در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.