رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزشوپرورش فارس:
نیروهای تربیتی فارس مهارتهای تخصصی مداخله در بحران را میآموزند
شیراز (پانا) - رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزشوپرورش استان فارس گفت: آموزش نیروهای تخصصی و انتقال این مهارتها به مدارس میتواند موجب شود عوامل آموزشی و تربیتی در زمان مواجهه با موقعیتهای بحرانی، آمادگی بیشتری برای واکنش صحیح و ارجاع فرد به مسیرهای تخصصی داشته باشند.
قاسم بانشی در حاشیه کارگاه آموزشی مداخلات اورژانسی با محوریت خودکشی در گفتوگو با پانا گفت: «ادارهکل آموزشوپرورش فارس با هدف کنترل و کاهش آسیبهای اجتماعی، بهویژه خودکشی، این کارگاه یکروزه را برگزار کرده است.»
بانشی افزود: «شرکتکنندگان این دوره، افرادی هستند که پیش از این در دوره قبلی کارگاه حضور داشته و آموزشهای اولیه را دریافت کردهاند و در این مرحله، آموزشها بهصورت ویژهتر و تخصصیتر و با تمرکز بر پروتکلهای مرتبط با خودکشی ارائه میشود.»
وی ادامه داد: «هدف این است که افراد شرکتکننده پس از دریافت آموزشهای تخصصی، در حوزه کاری، اداره یا منطقه خود بتوانند این آموزشها را به سایر نیروها از جمله معاونان و مدیران مدارس، مشاوران و دبیران منتقل کنند.»
رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزشوپرورش فارس تأکید کرد: «هدف از این دوره صرفاً برگزاری یک کارگاه تئوری و ارائه مطالب آموزشی نیست، بلکه باید شرکتکنندگان مهارتهای لازم برای اقدام و مداخله در موقعیتهای بحرانی را بهصورت عملی یاد بگیرند.»
وی گفت: «افراد حاضر در این دوره باید با پروتکلهای مربوط به افکار و اقدامهای خودکشی آشنا شوند تا اگر در شهرستانها و مناطق با یک مورد بحرانی مواجه شدند، بدانند چه اقدامی باید انجام دهند و چگونه بر اساس پروتکلهای مربوطه مداخله کنند.»
نقش همیار مشاور در شناسایی زودهنگام چالشهای دانشآموزان
حمید بارانی، کارشناسمسئول مشاوره تربیتی و تحصیلی ادارهکل آموزشوپرورش استان فارس ادامه داد: «در مدارس برنامهای با عنوان همیار مشاور وجود دارد که بر اساس آن، از میان دانشآموزانی که ارتباط مناسبی با سایر دانشآموزان دارند، افرادی برای ایفای این نقش انتخاب میشوند.»
وی افزود: «دانشآموزانی که نیاز دارند با فردی صحبت کنند یا موضوعی را با شخص دیگری در میان بگذارند، میتوانند با همیار مشاور ارتباط برقرار کنند.»
بارانی ادامه داد: «همیار مشاور نقش واسط میان دانشآموز و مشاور را ایفا میکند و میتواند صحبتها و مسائل مطرحشده از سوی دانشآموز را به گوش مشاور برساند تا در صورت نیاز، موضوع از سوی فرد متخصص پیگیری شود.»
وی خاطرنشان کرد: «این برنامه میتواند زمینه ارتباط راحتتر برخی دانشآموزان با ساختار مشاوره مدرسه را فراهم کند؛ بهویژه برای دانشآموزانی که ممکن است در گام نخست، بیان مستقیم مسئله خود برای مشاور مدرسه برایشان دشوار باشد.»
ارسال دیدگاه