رئیس اداره آموزش و پرورش کهریزک؛
مدیران مدارس برای آغاز سال تحصیلی جدید با رویکردی متفاوت برنامهریزی کنند
کهریزک (پانا) - رئیس اداره آموزش و پرورش کهریزک در جلسه مدیران مدارس منطقه، بر آمادگی همهجانبه مدارس برای آغاز سال تحصیلی، اجرای سند تحول بنیادین، تقویت فعالیتهای تربیتی و قرآنی و توجه جدی به پیشگیری از آسیبهای اجتماعی تأکید کرد.
رحمتاله قاسمیپور، در جلسه مدیران مدارس منطقه کهریزک، با بیان اینکه شرایط دانشآموزان در سال تحصیلی جدید متفاوت است، گفت: دانشآموزان امسال با دانشآموزان سال گذشته تفاوت دارند و لازم است مدیران پیش از آغاز سال تحصیلی، جلسات هماهنگی و برنامهریزی لازم را با معلمان برگزار کنند.
قاسمیپور با اشاره به ضرورت آمادگی مدارس برای آغاز سال تحصیلی اظهار کرد: پروژه مهر باید با جدیت دنبال شود و مدیران نسبت به آمادهسازی و زیباسازی فضای مدرسه، ساماندهی نمازخانه، آزمایشگاه و سایر فضاهای آموزشی و پرورشی اقدام کنند.
وی افزود: توجه به نماز و نماز جماعت باید از اولویتهای مدارس باشد و در کنار آن، توسعه فرهنگ قرآنی نیز با جدیت دنبال شود. فعالیتهای قرآنی باید در متن برنامههای روزانه مدارس قرار گیرد.
رئیس اداره آموزش و پرورش کهریزک با تأکید بر اجرای سند تحول بنیادین گفت: نقشه راه مدارس باید بر اساس الگوی مدرسه تراز و سند تحول بنیادین تنظیم شود و همه فعالیتهای آموزشی، تربیتی و مدیریتی در این مسیر قرار گیرد.
وی سرمایه اصلی مدرسه را نیروی انسانی دانست و تصریح کرد: همکاران، سرمایههای اصلی مدارس هستند و مدیران باید ضمن تکریم آنان، نقش تسهیلگر را در امور مدرسه ایفا کنند.
قاسمیپور در ادامه درباره انتخاب معاونان مدارس گفت: در انتخاب معاونان باید دقت شود افرادی انتخاب شوند که توانایی اداره مدرسه را در نبود مدیر داشته باشند. مدیر باید نسبت به امور مدرسه اشراف کامل داشته باشد و برای استمرار مدیریت، جانشینپروری و تربیت نیروهای توانمند را جدی بگیرد.
وی همچنین بر تقویت نقش شوراهای مدارس تأکید کرد و گفت: شورای دبیران، شورای مالی، شورای تربیتی و بهویژه شورای دانشآموزی باید فعال باشند و جلسات آنها بهصورت منظم برگزار و صورتجلسات نیز ثبت و مستندسازی شود.
رئیس اداره آموزش و پرورش کهریزک با اشاره به ضرورت ساماندهی امور اجرایی مدارس اظهار کرد: ابلاغ همکاران، ثبتنام کتابهای درسی، تعیین تکلیف دانشآموزان مردود و ارتقای پایهها باید در سریعترین زمان ممکن انجام شود و مدیران نیز اتوماسیون اداری را بهصورت روزانه بررسی کنند.
قاسمیپور توجه به دوره پیشدبستانی را از دیگر اولویتهای مدارس دانست و گفت: مدارس ابتدایی باید با پیشدبستانیها همکاری بیشتری داشته باشند تا زمینه ورود بهتر دانشآموزان به پایه اول فراهم شود.
وی با اشاره به ضرورت شناسایی بازماندگان از تحصیل افزود: طرح شهید محمودوند باید با جدیت پیگیری شود و مدیران در شناسایی و بازگرداندن دانشآموزان بازمانده از تحصیل نقش فعالی داشته باشند.
قاسمیپور بر فعال بودن انجمن اولیا و مربیان تأکید کرد و گفت: انجمن اولیا و مربیان باید نقش واقعی خود را در مدرسه ایفا کند و برنامههای آموزش خانواده، بهویژه در حوزه مسائل تربیتی و فرهنگی، مورد توجه قرار گیرد.
وی همچنین اظهار کرد: فرهنگ ایثار و شهادت، تجلیل از خانواده شهدا و فعالیت تشکلهای دانشآموزی باید در مدارس تقویت شود و جایگاه پژوهش دانشآموزی و پژوهش همکاران نیز مورد توجه قرار گیرد.
رئیس اداره آموزش و پرورش کهریزک با تأکید بر ضرورت رویکرد پیشگیرانه در مدیریت مدارس گفت: اگر مدیر در مدرسه احساس کند مشکلی در حال شکلگیری است، نباید منتظر بماند تا مشکل به مرحله جدی برسد، بلکه باید از همان ابتدا برای پیشگیری و حل آن اقدام کند.
قاسمیپور افزود: معلم الگوی دانشآموز است و این الگوبودن باید در رفتار، اخلاق و پوشش نیز نمود داشته باشد. نمیتوان از دانشآموز انتظار رعایت ضوابط را داشت، اما خودمان بهعنوان الگو نسبت به آن بیتوجه باشیم.
وی در پایان با اشاره به موضوع لباس فرم مدارس گفت: مدیر مدرسه نباید بهصورت مستقیم در انتخاب و تهیه لباس فرم دخالت کند و این موضوع باید با مشارکت انجمن اولیا و مربیان و با رعایت نرخهای مصوب انجام شود. همچنین برای دانشآموزان میانپایه نباید الزام و فشار غیرضروری ایجاد شود.
ارسال دیدگاه