بازیگر تأتر و سینما و تلویزیون ایران:
همزادپنداری با کودکان، مصادف با افزایش آرامش روانی و کاهش اضطراب اجتماعی است
ملارد (پانا) -بازیگر برجسته سینما و تلویزیون و معلم مهارتهای زندگی و طنزپرداز استان تهران، با نگاهی تحلیلگر، همزادپنداری با کودکان را مصادف با افزایش آرامش ذهنی و روانی و کاهش اضطراب اجتماعی آنان دانست.
حمید فضلالله، بازیگر تئاتر و سینما و تلویزیون ایران با تشریح سیر عملکرد پرآوازه خود در عرصههای فرهنگی و هنری مختلف در گفتگو با خبرگزاری پانا گفت: «فعالیت حرفهای و فرهنگی خود را از تلویزیون آغاز کردم و در سال ۱۳۹۶ دوره پرتلاشی را در عرصه سینما و تلویزیون گذراندم. در این سال، در سریال افسانه هزار پایان که به کارگردانی شهاب عباسی اکران شد، نقشآفرینی کردم و به نظرم یکی از مهمترین عوامل شناخته شدن من در عرصه فرهنگی و هنری، بازی در این سریال بود و توانستم تجربه بازیگری موفقی را کسب کنم و هماکنون معلم مهارتهای زندگی و اجرای اموزشی به همراه عروسکگردانی در مهدکودکها و مدارس ابتدایی غیر دولتی و درحال انجام تاتر طنز بزرگسالان هستم.»
فضلالله با اشاره به روحیه کودکمحور و فرهنگی خود، از حس و حال خود برای آموزش کودکان گفت: « هنگام آموزش کودکان، حال خوبی دارم و احساس میکنم، ارتباط با آنان میتواند روحیه کودکمحور و سرزنده من را تقویت و حفظ خواهد کرد؛ در حقیقت من رسالت اصلی خود در عرصه فرهنگی و هنری را، آموزش و شادی و لبخند کودکان کشورم است، لذا هنگامی که آموزش با بازی و ریتم همراه میشود، یادگیری امری سخت نیست، بلکه خاطرهای شیرین برای تمام عمر است و هنگامی که کودکان از صمیم دل میخندند و شاد هستند و از این بازی و تحرکها و شعرخوانیها لذت میبرند.»
معلم مهارتهای زندگی و طنزپرداز استان تهران، با تأکید بر حفظ و اهمیت ویژه سنتهای تاریخی آموزش در قالب بازیهای گروهی و تقویت عمیق مهارتهای اجتماعی و فردی افزود: «بازیهای گروهی، از جمله بازیهایی هستند که موجی حفظ و تقویت سنتهای تاریخی آموزشی میشود و هنگامی که کودکان مشغول بازی و سرگرمی هستند، بیشتر از هر زمان دیگری به فکر همکاری، فعالیتهای گروهی، بازی، مددرسانی به همدیگر، فداکاری و ازخودگذشتگی هستند؛ لذا بازیهای اصیل ایرانی همواره علاوه بر شادی و سرگرمی آموزش دهنده نیز هستند. به همین دلیل کتابی با این موضوعات در دوجلد منتشرشده؛ بازیهای بینالمللی و بازی های ایرانی نوشته و به محض چاپ آنها، توزیع خواهد شد.»
وی برقراری ارتباط و همزادپنداری با کودکان شرمگین را امری بسیار مهم در تقویت حس اعتماد به نفس آنان دانست و در ادامه صحبتهای خود خاطرنشان کرد: «لازم به ذکر است که باید با آنها به خوبی همزادپنداری کنیم و خودمان را به جای آن کودکان بگذاریم که چه موضوعی برایشان ازاردهنده است و آنگاه تصمیم میگیریم که همچون کودک رفتار کنیم و نکاتی را به آنان ارائه دهیم و تلاش میکنیم که احساس آرامش کنند و آگاه باشند که تحت قضاوت و کنترل نیستند و دراین صورت، احساس آرامش بیشتر و خجالت کمتری دارند.»
وی از چالشهای عمده آموزش در مهدکودکها و مدارس ابتدایی غیردولتی سخن گفت: « گاهی در هنگام آموزش، کودکان علاقهای به بازی و همکاری با گروه نداشتند و بازی نمیکردند، ناچار میشدم با بازیهایی که بیشتر مورد علاقه آنهاست، آنان را وارد بازیهای آموزشی خود کنم و هنگامی که لذت بردن سایر کودکان را به چشم میدیدند، تصمیم میگرفتند که همکاری کنند؛ در نتیجه با صبوری و همراهی میتوان کودکانی که حتی میل و رغبتی به بازی و سرگرمی ندارند، در کلاس همراه کرد. بازی کودکان در مهدکودک، استرس کار گروهی و اجتماعیشان را بالاتر میبرد، اما در سینما تکرار و تمرینات طولانی دارند.»
ارسال دیدگاه